“嗯，曉得哦，在哪兒曉得的》”
“想讓報酬難。”
那天夜裡討厭的影象，回想起來手指發涼，即便那隻是夢，欠功德情正在周邊產生。
“但是我們黌舍空課堂不都上鎖了嗎。”
“好了大師一起儘力、”
“有點嚴峻啊。”
自已和小鳥在高年級也米有熟諳的人。
“說的是呢。”
“她是三年級生，我們是曉得的，先去那邊調查。”
“總感覺存在某個處所。”
“電話號碼都有，在這個激烈號令小我諜報庇護的現在，這幾號也無防備的有點過分了吧。”
權力龐大，傳聞是。
“冇有哦，隻是欠都雅待。”
“不，倆小我太孤單。”
“和同人誌一樣。”
“當然是當場取材。”
“給他打個電話。”
“如何能夠，明顯最首要長甚麼模樣都不曉得。”
“你有內心的人選了。”
“等等，彆讀出來。”
“彷彿傳聞過。”
“但是傳聞已經廢部了啊。”
“也對。”
‘不好吃這個麪包。’
到了放學時候，翹首以盼的倆人籌辦解纜。
鈴木有點但願。
“是嗎。”
“有甚麼線索了麼”
“小鳥也思疑她魔女身份的實在性吧。”
“好的。”
“那如何行，這不公允。”
“那種事情真短長不是半吊子。”
“那必然是用貼了透明膠吧。”林瀟說。
是抱著這類設法，連獲得真正的朋友的機遇都冇有了。
“因為冇有甚麼職員以是不想呈現吧。”林瀟說。
“那麼閉幕，午休結束前5分鐘在這裡調集吧。”林瀟說。
“明顯插手社團活動，熟諳的人也會有的哦。”小鳥說。
“跟蹤狂。”
‘不會做求婚的事情。’
“有，不曉得她在哪兒如何辦。”小鳥偶說。
“那樣的話我們就更自和不熟諳的學長學姐搭話吧。”
“我們先歸去。”
‘’到時候隻要依托吉利了。”
“是的，二年級的。”
“持續問。”
“幫手了這麼多真是感謝。”
“林瀟感覺好的話就一起去吧，說不定會成為一次不錯的相遇。”
“都靠你們了，我可冇甚麼人望。”林瀟說。
“辛苦了，如何？”林瀟說。
“有體例了，如果超天然研討所活動放學後找冇有上鎖的課堂。”林瀟說。
”等候是愛情方麵的。
“阿誰，是因為她做了甚麼讓你驚駭的事情麼？”林瀟說。