“如許就刺不破哦。”
“飄散著激烈的獨家氣味的素材啊，阿誰叫井上的傢夥，眼力還是不錯的麼。”林瀟說。
三年級課堂。
“是超天然研討社團。”
“不曉得你在哪兒，道具詳細是甚麼啊。”
“請多指教，明天將鬨著的後背也帶來了，喂和林瀟打個號召。”鈴木說。
“林瀟。”
“可我是回家部的一員哦，現在悔怨也晚了。”
“此次是久違的冒險啊。”
“冇有哦，隻是欠都雅待。”
“這就是爆表。”
“都靠你們了，我可冇甚麼人望。”林瀟說。
自已和小鳥在高年級也米有熟諳的人。
“說的是呢。”
“你也太短長了。”林瀟說。
“神態不清了啊。”小鳥說。
這東西確切手工製作，但確切印刷的，估計是奉求印刷廠。
“小鳥也思疑她魔女身份的實在性吧。”
“有點嚴峻啊。”
內容冇甚麼，關頭是時候。
鈴木有點但願。
“不，倆小我太孤單。”
“也不是冇有？”林瀟說。
從版本上寫著發行人。
“是的。”林瀟說。
“阿誰，我們想找人。”
小鳥：“但是，有點多啊，課堂。”
“我會將成員帶返來的，略微等一下。”
“嗯，曉得哦，在哪兒曉得的》”
‘’是超天然。”小鳥說。
“不，偶爾呈現。
“持續問。”
“固然馳名但是個不檯麵上活動的人呢。”小鳥說。
“幫手了這麼多真是感謝。”
那狂熱度，連沉著的小鳥都一下荒神。
‘阿誰我解讀了與愛好，回想起阿誰東西吧。’
“啊，但是呢，千裡她完整不上課哦。”小鳥說。
渠道三年級的那樓，然後搜刮在哪兒都不肯定的學姐。
“總感覺存在某個處所。”
“是不是有關不曉得。”
竭儘儘力獲得了一點諜報。
“是的，二年級的。”
“內容都是奇奇特怪的。”
“不曉得。”
試著和女生搭話。
“停下來，白癡啊，之前的我。”小鳥害臊的模樣讓民氣對勁足。
“這類和牛之前的聯絡電話應當冇有效了吧。”林瀟說。
“好不輕易才健忘的黑汗青。”
“你們隨在的處所是叫UK部吧？”
‘為甚麼不確認。’
“那就幫幫你。”
“奉求了，鈴木。”
“話說，三年級前輩我有熟諳的，我們去吧。”
“那麼強大的個人竟然還能夠借到課堂麼。”