“那是精力上。”
“真的很糟糕。”小鳥說。
上了坡道就搖搖擺晃的。
“這事情，如何體味。”吉野。
“不是更像不良麼。”
“固然那麼說，你還是想體味轉校生吧，我懂的。”
這話固然是自已說，但是。
“話說以後如何。”
“林雪我叫。”
“這是行李嗎。”
“就屋子啊這裡吧，明天也冇有放學後的班會，就那麼歸去也冇乾係。”
‘’是嗎？
“阿誰，固然我也明白你正在極力表示出一副沉著的模樣，但你現在臉紅彤彤的，血管都要爆出來了。”
小鳥的話，全部門生期間都屬於回家部，學到的東西是回家的首要性。
完整冇有甚麼嚴峻感，還從坡道摔下去2次，這麼個摔法，普通來講非死即傷了。
‘但是很像不良啊。’林瀟說。
林瀟抵擋著阿誰拉力。
“吉野比我想的要誠懇忠誠啊。”
“我倒是感覺冇乾係，按事理說。”
“在乾甚麼、
“紙皮箱破了也不我的錯，大抵而言，你的阿誰櫻桃。”
‘那就該說一句感謝。’班主任說。
‘我發覺到了那種東西不是不良，隻是腦筋不好小門生。’
“冇興趣。”吉野說。
能夠被女孩子的纖細的手閒晃，我為甚麼就不可了。
“交給我，不必擔憂。”
“明天你去乾嗎了？”
“坐甚麼？”
一臉奧妙的神采。
這女人還真是健壯的過分。
“你真當我會做啊”
“好了，吉野，彆鬨了，開班會了。”班主任說。
‘抱愧。’
“這不是該有的行動啊。”
“說甚麼胡話呢。”
“為甚麼你會曉得。”林雪惶恐的說。
班主任俄然視野看向了前麵。
那也好這也好，全數都是因為你，和你相遇的錯。”
富麗的朝著坡道滾下去，林瀟慌鎮靜張的疇昔。
“很很uaile。”
“阿誰實在我不曉得黌舍的位置，好不輕易找到了，走到這裡累了將行李屋子啊雕欄上歇息的時候。”
“小鳥也不插手社團活動，教員評價起來會很困難哦。”
“你懂個冒險。”
“我被你騙了。”
“幫手放工具，剛纔在那邊撿到了轉校生的行李。”
“如何了？”
去雜物室借了車，回到坡道。
班主任來了一副機會成熟的模樣說：“開端上課了。”
“抱愧，護花使者還是免了。”
“這不是又被人嘲笑了嗎？”