‘啊，閃光燈。’夢野說。
“小楓同窗你是想拜托給我吧，不過這實在太殘暴了。”
“啊，真的呢？”
“在書廚上轉動？百田說。
“彆的用處？”小楓說：“用來把挪動書廚的人勾引到拍照機的位置。”
“本蜜斯是冇題目，但是其彆人完整聽不懂，從速跟他們說重點。”美兔說。
小楓同窗但願自已揭穿本相，剛纔如許吧。
“這是因為隻要朝著暗門拍攝拍照機，翻開了閃光燈。”林瀟說。
“嘻嘻，奇特，為甚麼百田要冒死辯駁。”小吉說。
“公然被我猜中了，不過林瀟同窗，你應當要答覆，你到底發明瞭甚麼本相呢?”
“領受器是在他們2個在一起的時候響起的。”女仆說。
“那他隻是說你是凶手？”
“以是此次事件的凶手就是....林瀟同窗，由你來宣佈吧。”
“不對等一下，就算有那樣的構造，小楓又是甚麼時候將鉛球丟進通風口的。”百田說。
林瀟說：“就是我們衝出課堂的阿誰刹時，領受器響起的時候我先衝出了課堂，當然小楓同窗也很快追上了。
“等一下在1樓課堂要如何利用鉛球，才氣夠殺死地下室的天海？”龍馬說。
如許啊，林瀟同窗之發明瞭，天海同窗重視到拍照機的啟事。
“如許的話，凶手到底是誰？”龍馬說。
“就是課堂的通風口。”林瀟說：“隻要丟進那邊，便能夠讓鉛球挪動到圖書館。”
“竟然說小楓是體例是能夠接管，並且另有冇有解開的疑點。”
“閃光燈，對不對。”小楓說。
如果能夠發明的話，但是現在不是回顧疇昔的時候。
“本來如此，是如許滾的啊。”
“這個彆例，隻要思慮她是在哪兒利用鉛球就曉得了。”林瀟說。
林瀟說：“固然殘暴，我曉得了我會儘力，你想拜托給我的東西。”
“林瀟同窗，不要丟失本相了哦。”小楓說：“不要迴避本相。”
應當能夠製止讓鉛球停止，持續在書廚上轉動。”
“那是小楓在扯謊。”小吉說。
“啊哈哈哈，開打趣的。”小楓說。
“哪門子的邪術球啊不成能的。”夢野說。
“那大師一起看俺吧，或許會成為線索啊”全泰說。
這是後門四周的拍照機拍到的照片，而天海的照片。”
“哦，火線人物的亮度較著分歧。”
“明顯實在不異的房間和環境下，由不異的一次性拍照機拍攝，亮度竟然產生這麼大的差彆。”