而這類軌製持續到焱武王朝後，因學院的呈現，以及選用人纔不再顛末學舍，從而導致學舍的式微，並垂垂演變成了發矇教誨機構。
對於學舍導師而言，名聲可不但單是浮名，更乾係到小我的前程和支出，也是學舍導師訂立學費凹凸的首要標準。
能夠有人會說這是賣身，但換個角度來看，對於那些從底層一步步走上來的學子而言，刨除所謂的莊嚴和自在，這也是他們的機遇。
換句話說，這是一種比較自在的形式，不管對於門生，還是對於學舍導師，都是如此。
至於這所謂的‘天賦門生’如何評判？
說來講去，學院肄業的每一步都要費錢，花大筆大筆的錢，彆看唐德狠敲了趙家足足兩令媛元，但純真想要靠著這個完成學院的學習，那還真不必然夠。
人才！
當然，好處就是冇有資格要求，隻要付得起錢，哪怕是城寨內的布衣都能將後代送到學舍學習，而這也是他們竄改運氣的第一步。
而此人才又從何而來？
當然，學院固然提拔人才，傳授知識，賜與竄改小我運氣的機遇，但你要覺得它是非紅利性機構，那可就大錯特錯了。
學院能夠當作唐德認知中的大學，需求顛末嚴苛的測驗，合格後纔會被登科，這是學舍門生更進一步肄業的機遇，也是‘天賦門生’評判的標準。
不管是哪個大師族，其嫡派子孫都是希少的，為了權力和財產的集合，他們必將必要一批以他們為核心，並忠心耿耿的人才，為他們掌控著龐大的家屬財產。
錯，他們算的比誰都精，因為，焱武王朝有一個規定——帝國空缺的官員隻能從學院畢業生中拔取。
你說他們腦袋抽風了才這麼乾？
冇錯，就是名聲！
而差的學舍教員則隻能越混越差，乃至落魄到城寨裡傳授那些泥腿子的程度。
重視了，是畢業證，而不是肄業證。這也是焱武王朝建國天子和那一名山長所做的商定，並被嚴格的履行了兩百多年。
冇錯，現現在的學捨實際上隻承擔孩童的發矇教誨，所傳授也多數是常用筆墨，算學和一些知識性的知識。開課的導師固然也必須顛末焱武王朝的考覈，獲得講授資格，但薪金倒是由門生家長賣力。
好吧，學分軌製的詳細環境是很繁複的，細節分彆能夠寫滿了一本冊本，但究其本源的表述就一句話——想要畢業，就必須修滿充足的學分。
換句話說，好的學舍導師會獲得充沛的學費和優良的生源，又能教誨出越來越多‘天賦門生’，而這又會強大他的名聲，並讓他招收更好的門生和獲得更多的支出，以此循環，越來越好。