吳萊聽得頭都大了，直接賞了宋建一個暴栗：“靠，你的書我充公了。”說完不管宋建同分歧意，直接把那些書都收走了。宋建欲哭無淚啊！
宋建的成績略微好一點，可家人對他要求高。芳華期的孩子，都很背叛，對他要求越高，他越惡感。他冇捱過揍，但是聽家裡人整天嘮叨也不爽啊！
“老邁，如果你想要我就給你，你反麵我說你想要我如何曉得你想要，你和我說了我才曉得你想要啊！”
測驗的吵嘴直接乾係到教員鄙人學期是否重點培養還是放棄不管，教員的態度又會直接的影響到門生在將來高考中的信心，以是期末測驗能夠說是黌舍安排的優勝劣汰賽。
不過韓雪開端憂?去哪複習好，吳萊因而發起道：“不如去圖書館吧！”韓雪點點頭。去圖書館確切是一個很好的挑選。
吳萊開初冇發明這些書，但是厥後看到以後，立即正色地宋建說：“阿建啊，好歹你也是修煉浩然正氣的人，如何能看這些書呢？萬一遭反噬瞭如何辦？老邁我不能害你啊！以是啊，這些書你不能看了，我幫你拿去燒燬吧。”宋建狂汗，明顯本身想看，說得那麼冠冕堂皇乾嗎！
期末測驗，對於吳萊也算是第一次，不過他並不嚴峻，遵循他前次說的，這些他都會了，測驗天然不在話下。
吳萊不覺得意地說：“隨便了，我又不是要看他神采度日，我的事我做主，天大地大，唯我獨尊！”最後幾句話固然隨口說出，但是卻顯現出強大的自傲。
吳萊立即承諾道：“好啊，有才子作陪，實在太好了。”
分、分、分，門生的命根，向來分數決定了門生的運氣，乃蘭交門生壞門生的評判標準都是以分數來規定的。就像籃球賽一樣，得分就是霸道，得分得分再得分。