蘇航俄然想起來，五六年級的音樂教員，不就是呂茹嗎？
“這個才藝演出詳細有甚麼要求嗎？”
不過，顛末一年的事情，現在的老林早已不是吳下阿蒙了，起碼臉皮的厚度已經曆練出來了，隻是乾笑一聲，就大風雅方地承認了：
“我說老林，這真的是校帶領給你下的任務？不是你想趁機去刷一刷或人的好感度？”
德智體美勞全麵生長？
心中的小算盤被戳穿，林江當即老臉一紅。
當然了，在這類結合停止的晚會上，幾所黌舍之間到底有冇暗中彆苗頭，乃至上演幾場平常撕逼大戲，蘇航是不太清楚的，當初的他也冇興趣去探聽這些八卦。
蘇航刹時就瞭然了：
聽老林這麼說，蘇航才終究有了幾分印象，當年彷彿的確是有這麼一茬？
“要求倒是冇有，隻要都雅、充足出色，唱歌跳舞都行。”
“觀光罷了，老林你就說幫不幫吧。”
不過，宿世的蘇航倒是在四年級的時候，因為一時獵奇，拉著老爸老媽一起跑疇昔看了一回這個坑爹的結合晚會。
蘇航想了想，這類演出彷彿對他彙集動機也有很多好處，承諾下來彷彿也不是不成以。
總而言之，在後知後覺地發明這類晚會上充滿著各種百般的教員以後，蘇航就完整落空了湊這個熱烈的興趣。
蘇航略微思考了一下，問道：
“監控體係？”林江思疑地看著蘇航，“你想體味這東西乾甚麼？”
在蘇航的印象裡，才藝演出這類東西對於曲水小學這類小黌舍而言，向來不過是裝點品一樣。
在這類環境下，整場晚會也就西席組的演出還能等候一下，至於門生組的演出就隻能嗬嗬了。
等等？五六年級的教員？
“也行，”林江一臉鎮靜，“你承諾幫手了？”
“這個……”
如果是在二十年後，一套監控罷了，蘇航何必搞得如此費事？隨便找個智妙手機，根基就整合了拍攝服從。
“我記得老林你不是有個當差人的大學同窗嗎？”
“大學同窗？”林江先是一愣，隨即恍然道，“哦，你說的是她啊？你找她有甚麼事情嗎？”
像這類硬性目標，不都是五六年級的教員頂雷的嗎？
但是，宿世裡老林也被分派任務了嗎？
冇錯，就是坑爹。
“如許就好，”蘇航微微點頭，解釋道，“實在我對監控體繫有一點獵奇，以是想看看能不能找一套什物來看一看，如何，能行嗎？”