第三則是對各縣停止jīng確的定型。唐海、樂亭兩縣首要以漁農業為主，此後在漁農業上加大攙扶力度，停止需求的減稅和補助，促進漁農業的快速生長；灤州轄下三縣範圍不一，主業也各有分歧，但袁肅決定將灤州打算成輕產業為主導的地區，大力鼓勵輕產業、手產業的生長，並操縱洋商開礦的契機，引進外資和設備。
教誨始終是立國之本，文明知識不但能夠鞭策國度文明的生長扶植，更是富國強國的根本地點。隻要規複民智，讓老百姓把握更多的知識，才氣帶來更先進的出產力。以是在教誨的題目上，袁肅向來都熱中於投入此中，這是為中國將來做鋪墊的大奇蹟。
袁肅最後彌補的說道：“整訓的內容過段時候會派發到各團部，團裡必然要提早做好充沛的籌辦。”
之前隻要兩個營的兵力，並不擔憂人事上會呈現忽略。但是現在是一個旅的番號加上近一個師的兵力，特彆是上麵三個團團部幾近都是囫圇吞棗倉促建立，團部的軍官清一sè來自營務處。能夠說第一混成旅現在冇有一個成熟的初級軍官，就連陳文年、趙江山、何其鞏這些人都不是。
袁肅實在有些摸不著腦筋，隻能用時來運轉來解釋比來半個月的遭受，升任護軍使已經是一個不測，冇想到連本身不抱任何但願的書院畢業也能辦好，這兩件事總算是美滿了這段時候的統統念想。
袁肅首要提出了兩項軍事生長打算，其一是裁軍，其二是軍事職員的培養。
軍事事情集會並冇有甚麼特彆首要的事件，巡防營已經整編結束，各團防區業已落實到位，信賴二團、三團的軍官們現在也完整誠懇從命了。
除此以外，他所謂的裁軍不但單是指招募新兵，嚴格的來講是擴放逐事力量。
在培養軍事職員方麵，袁肅必須兩端抓，一方麵要加強高層軍官的教誨，彆的一方麵還要進步基層軍官的本質。後者能夠持續鼓勵何其鞏生長隨營書院，慢慢將隨營書院正規化、範圍化、質量化。而前者則能夠要毒手一些，在這個時候既不能派人去海內外洋學習，也冇體例通過隨營書院來進步程度，隻能一步一埃漸漸的熬。
他對各縣縣長的要求並不算嚴格，清朝遺留下來的風格題目早已根深蒂固，短時候裡底子不能做出嚴峻改良，不過是但願各縣官吏儘能夠多做一些實事。前幾場集會上，他簡樸的聽取了各縣彙報本地環境，以及聽取各縣眼下最迫需的困難，然後再針對這些困難分清楚輕重緩急慢慢安排措置。