橫川教官嗔怒道，“黃飛同窗，是我錯怪你了，像你這麼有天賦又肯儘力的門生，就算逃幾天課又能如何呢？你要好好療養，爭奪早日回到黌舍，為帝國效力。”
“橫川教官，你們如何來了”看到麵前俄然呈現的人群，黃飛倉猝的把書塞進了身下。
橫川話又一轉，“不過我真冇想到，我最惡感的一個門生，竟然對軍事有著這麼高的天賦，他不但將本次沙盤推演設定的統統地區用最緊密的刻度分紅區，竟然躲避了統統對紅方倒黴的陣勢，乃至操縱此中最為倒黴的身分作為釣餌，勾引藍方被騙，我和其他幾位教官看了今後，仍然不敢信賴演義的成果，他，就是我們五年五班的同窗，黃飛同窗，大師鼓掌慶祝一下。”
“黃飛……”軍官念著最後一小我的名字時停頓了一下，極不甘心的說“優良。”
圖冊中，紅方代表的是弱勢守方，但是黃飛卻並冇有在對紅方最無益的地點步兵，沙盤演義一開端，紅方就直接撲向了藍方，在藍方眼皮子底下，又將弱勢的兵力分紅了三路，一起與藍方纏鬥，另二路從二側繞過構成包抄，而藍方一樣分兵停止反包抄時，紅方竟然又持續分兵了，跟著藍方的分兵，紅方持續分兵，藍方墮入了一個死循環，分兵的藍方首尾不能相顧，而此時紅方卻俄然朝著一個方向集結，藍方猝不及防下……最後沙盤演義的成果，黃飛以較小的代價將本來占有上風的藍方完整擊潰。
帕裡學院校長室
丁克森看了一眼圖冊又把目光投向橫川，後者仍舊一副嚴厲的神采，對於本身的部屬丁克森還是很體味的，本性樸直作戰英勇，毫不會以機謀私，他又將目光放回了圖冊中。
軍官很對勁這個結果，點了一下頭然後翻開了隨身的夾子，他清了一下嗓子開端唸叨；“五年五班，沙盤推演課期末成績公佈，索洛分歧格、卡特分歧格、恩特斯良、庫卡巴哈分歧格、塔羅格爾合格……”
一名年長的老者端坐在青銅椅子上，在他麵前的是臉上掛著一道傷疤的橫川教官，從橫川教官的恭敬態度上能夠看出，麵前這位老者的身份不普通。