難不成還讓他們親身了局嚐嚐？
“天然是摹擬兩軍陣前，闡發兩邊利弊了。”
如何用最實在的體例，讓插手殿試的學子們停止一場治國安邦的較量？
“陛下，臣覺得，此舉可行！”
當即有人站出來答覆。
伴跟著幾個喜好拍馬屁的大臣聲音，殿試的考覈內容，就此肯定。
厥後顛末清算統統人的定見以後，這才終究肯定，在前三場科舉的測驗中，彆離以，才學，對大陳的忠心，和品德三個方麵作為考題。
驀地間，陳凡腦中靈光一閃，他俄然想到了一個能夠！
是以對於科舉到底要考甚麼，朝中大臣們全都是眾說紛繁。
畢竟是打了一輩子仗的將軍，第一時候便聽出了陳凡的弦外之音，這一點陳凡還是非常對勁的。
“陛下此舉妙啊，微臣同意在殿試之上，停止沙盤推演！”
但就在此時，一向一言不發的方牧之，卻俄然開口。
沉吟著說了一句，陳凡本身也在思慮。
不然隻會說廢話大話，還要他們做甚麼？
心說沙盤推演不是疆場上才需求做的事情嗎，現在又不是考兵戈，如何推演。
畢竟隻是推演，不會形成甚麼不良結果，同時也能真正的看出每一名學子的才氣。
本日的朝會，主如果環繞三天以後停止的殿試題目停止會商的。
因為這底子就是兩個完整分歧的天下，冇有可比性。
“諸卿，我們是否該思慮一下，這一次殿試，或者說此番科舉，最底子的目標是甚麼？”
這一點，冇有人會反對，畢竟若不是遴選人才，誰會冇事吃飽了撐的辦這麼一場科舉？
“諸卿舉得以沙盤推演的體例停止考覈這個發起如何？”
此時現在，統統民氣中都冇了觀點。
在場誰不曉得治國安邦是最好題目，但是誰能站出來講明，到底要如何考這幫學子們治國？
朝露殿再一次的墮入沉默，統統人默不出聲，都不曉得現在該如何辦。
陳凡話音落下，朝露殿再次墮入沉默。
陳凡隻要想聽，隨便找來一小我都能將廢話大話說的天衣無縫，完美無瑕。
這恐怕是現在最精確的挑選了！
“沙盤推演？”
就連一貫足智多謀的算神機，都是麵色發苦，任其如何冥思苦想，都得不到答案。
“不錯！”方牧之再次點頭：“那麼既然連疆場比武都能摹擬推演，為甚麼倒黴用沙盤來摹擬一場治國安民之舉？”
陳凡也冇有說話，他在思慮。