很多人歎了口氣，將筆停下，他們當中，大多數人都進學不過數月，所識字未幾，能書之字也未幾，便是瞭解宣讀之意，亦冇法表述。
馬忠考慮再三，想到昔日他亦曾扣問過毛玠的一番話，提筆寫道：“劉表若在，吾軍強取荊州損兵折將，予孫劉可趁之機，劉表若亡，當假借劉琦之名，適應民意而得荊州。”
太史慈位於台上，俄然看了一眼張承，“去，將郡學的茂才們全數帶出來，為場中不能書之士寫之。”
很快，場中世人接踵提筆勾選。
在書吏默唸之時，場中早已得知此中詳細的幾人沉默聽著，畫圈勾選答案。
朱然一手摸著下巴，“海軍行船，在南海竟如此之快，這一題，該當是講求吾等行軍之能。”
這般明目張膽嗎？荊襄細作固然未幾，但此地並不乏荊襄出身的士人兵卒。江東欲取荊州之心，該不會當真路人皆知了吧，竟然此番武試，便作為最後一題策論。
台上，賣力最後一關的吳敦忍不住看了一眼太史慈，一臉為莫非：“子義將軍，這最後一關，是否讓底下的人留意，讓這四人分開……”
“武試第三科·刀馬石，第一關，頭名者紀水，馬忠次之，樊艾朱然再次之。”
“嘩”頓時，場中一片嘩然，成績最差者淘汰他們冇有任何牢騷，但他們好歹都過了默武經這一科，為何到這裡第一關便要淘汰這麼多的人。
樊艾率先提筆落下，“以長江海軍搶渡江陵江岸，於南岸搭建浮橋，以荊南之兵、江夏之兵共擊南郡，水陸並進，必能勝之……”
“第六題，軍情告急，若給汝一營千人馬步軍，趕往南海郡，擇何道？”
朱然得默武經一科頭名，馬忠次之，紀水、樊艾再次之，默武經一科過者六十七人矣。
太史慈當真地看了他一眼，在吳敦忐忑不安的心機下，微微點頭。
跟著世人一一上前，很快便選出三十二人。
真正想得頭名的幾人現在卻墮入了深思。
“那該如何包管這些茂纔不與他們通同？”
“第五題，江東新規三策何用？”
“開端。”
“其四，行至會稽渡口，再乘船前去南海，需五十餘日。”
宣讀考題的書吏環顧一眼場中世人，“其一，利於行走……”
“凡江東眾軍，每月需聽軍中司馬講課兩次，有違者，軍法處置。”
“第二關，爾等每人可任由遴選是非兵器，於校場兩兩步戰，勝者可進入下一輪，本關取四人。”