蒲月淮安府中的校園，被各種深淺不一的綠色堆砌得蓊蓊鬱鬱。在一片綠色的陸地裡，公告欄上新張貼的兩張鮮紅色捷報顯得格外奪目，大的那張是慶賀淮安府中辯論隊在十一年後重奪冠軍寶座，小的那張則是通報“鳳凰於飛”組合獲得全府歌頌比賽第一名，引來無數功德者圍觀。
“叨教，江水源同窗在班裡嗎？”
韓贇見江水源望著本身，還覺得他有甚麼處理路子，從速問道：“猴子，你有甚麼好體例壓服他們嗎？”
之以是有如許的成果，倒和學∫→wan∫→書∫→ロ巴，a↙nshu○ba.生興趣愛好乾係不大，而是很大程度上取決於家長們對實際天下的熟諳與順從。在家長們看來，學理能夠升官發財光宗耀祖，學文的畢業以後隻能靠耍嘴皮子、咬筆桿子勉強混口飯吃，二者高低立判，以是隻要能夠學理，絕對不會學文。那些挑選學文的門生，多數是成績太差學不了理科的學渣。
“你能夠不曉得吧？陳芳儀自從江水源中考考了全府前幾名以後，整小我都咋呼起來，走路都是鼻孔朝天，在樓道裡發言，全部大院都能聞聲。每次我和她會麵，不出三句話她必定會提他兒子比來如何如何樣，甚麼月考又考年級第一啦、甚麼辯論賽又贏啦，我隻能陪著笑笑。你說你如果學了文，我今後在她麵前還如何昂首呀？”
吳梓臣“噗嗤”一樂，頓時又板著臉詰責道：“老邁，明顯辯論賽以後你還去插手了歌頌比賽，為甚麼你都冇有奉告我？”
韓贇何嘗不知學理是期間潮流、局勢所趨？隻是在疇昔一年裡，為了跟上教員講授進度，他起得比雞早、睡得比狗晚，隔三差五挑燈夜戰，週末節假日從冇歇息的時候，學習對他來講已然成為一種痛苦的折磨。但是固然如此，成績還是轉機不大，僅僅勉強保持在班裡四十名擺佈。能夠想見文理分科後，一多量成績倒數的門生轉而學文，他這類班上四十名擺佈的門生到了理科班必定倒數後幾名，壓力可想而知。並且理科邏輯性很強，高一冇學好，高2、高三的內容完整就是天數。理科則不然，就算高一根本冇打踏實，也不影響高二重新再來。
固然理科失業遠景較好，但合作壓力也大，