這是補明天60票的第二更，何叔不想長肉！很多書友都曉得這道作文題出自2014年我蘇的高考，何叔本來想取巧隨便從網上找一篇加以對付，成果還是本身脫手了。大師感覺何叔這篇作文能得55分不？
眼看柳晨雨有些麵色不善，江水源從速清算文具望風而逃。
公曰：“吾聞前人有立德、建功、立言三不朽之言，然德、功、言皆非物也。於物言之，無有不朽者！”
江水源有這個自傲！
善恐懼曰：“大千天下，生者不朽，死者易朽；成者不朽，壞者易朽。何哉？凡物初萌，其性在生，生生不息，是以不朽。及其衰死，舊者已去，新者不生，何得不朽？寮外稚鬆枝柯怒發，如同人之幼年，朝氣正甚，建功立德立言皆信手事也，若培之以厚土、施之以甘霖、除之以蟲蠹、縱之以成材，非不成壽逾千年，且子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，得不謂之不朽乎？公乃以斧斤斷其朝氣，以刀鋸治覺得器，譬諸後輩幼年而投之以蛾眉、飲之以醇酒、安之以廣廈、食之以甘肥，望其不朽，其可得乎？前日老衲指鬆以應，非欺相公也，實乃相公自誤！”
然此珠令物速朽，置玉匣中，不一二日則玉石支離破裂如日曝風蝕土沁水噬數千年狀，都無完者。他如金石、木竹、絲帛，稱是。故每日必數數挪動。內監苦之，以告主事者。易以異方奇物盛之，皆如所言，主事者亦無如之何。
柳晨雨仍然低頭不語。
幸虧江水源及時止住了阿誰打動的設法，因為他曉得這類催促意義大過拾遺補漏的月考，難度不會很大，像數學、物理、化學這類精確答案獨一的科目，前幾名之間的差異常常就是三四分、四五分如許，不會過分差異。最能拉開分數的反而是國語、國史、品德等科目標主觀闡揚題，像國語的一篇作文便能夠輕鬆拉開二非常以上！
一日帝與宰相姚文獻公（姚崇）晏坐，內監乘間問曰：“人言相公善應變以成天下之務，某有一事請教，未知可否？”
柳晨雨本來顛末一場嚴峻的測驗，已經把先前的事情忘得七七八八，冇想到江水源俄然轉過臉來，那些被強行壓在心底瑰麗羞人的設法就像雨拂過的野草，搶先恐後從各個角落探出頭、開出花來，將少女的苦衷裝潢成一個五彩繽紛的天下。
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帝聞之，亦大奇，乃詔人齎來置於庭中。斯須間，土化為塵，掩其光亮。帝笑曰：“卿言不成謂在理，然明珠之貴在其能明，若不得其明，與磚石何異？卿當彆思之！”