江水源摸摸鼻子，很願意腸說道：“能獲得這麼好的成績，主如果教員們教誨有方！”
江水源不曉得他甚麼意義，中規中矩地答覆道：“戒驕戒躁，持續儘力學習。”
“你的字實在太醜了，偶然候找本字帖好好練練！我怕你著名今後，彆人看到你的筆跡，會覺得我本職事情是體育教員的！”
明天老班特彆客氣，不但賜座，還史無前例的倒了杯水，然後凝睇著水杯緩緩說道：“曉得我現在看到水，第一反應是甚麼嗎？第一反應就是想到你中考時那篇作文《水哉水哉》。當時我是閱卷組長，有人看到‘水哉水哉’四個字的時候感覺莫名其妙，還覺得是誣捏，幸虧我讀過《孟子》，模糊記得內裡彷彿提到過。找來書一查，果不其然。我也算是未見其人，先見其文！”
江水源起家告彆，快走到門口的時候，朱清嘉又俄然叫住他：“對了，另有一點，作為國語教員我想跟你說好久了。”
誰知朱清嘉早已替他拿定主張：“我感覺你新學期最首要的任務就是爭奪保送經世大學！高一的時候你不是拿了個天下新觀點作文大賽一等獎嗎？現在又獲得生物奧賽的天下一等獎，保送早已不成題目，關頭是去甚麼黌舍。天下賽事一等獎向來是名牌大學保送資格的金目標，獲得一個，除了去經世大學有難度，其他高校都不在話下；現在你是兩個，哪怕經世大學門檻再高，也會為你敞開大門的！何況你還出了書、頒發了那麼多篇文章？”
朱清嘉對此不置可否：“很多人都說，碰到好教員是種福分。實在對於教員來講，碰到好門生也是種幸運。你熟讀《孟子》，必定曉得君子三大歡愉之一就是‘得天下英才而教誨之’。前人如此，現在也是如此。彆看教員有寒暑二假，中學每門課就那麼些知識點，每天講、年年講，從大學剛畢業一向要講到退休，也會有職業倦怠的。特彆你在台上聲嘶力竭，某些門生明顯不懂還不聽的時候，內心真的會知名火起！另有就是改功課、改試卷時，你明顯誇大了無數遍，有些門生仍然不會做、胡亂寫，更是會雷霆大發。發完火，你回過甚還得再教他們。以是很多時候，當教員不但是腦力活，還是體力活。”
朱清嘉搖點頭，很快又抖擻起來：“你不消擔憂，我必然會儘最大儘力，儘快讓你保送經世大學的。因為我曉得像你如許的天賦，就應當趁著大好芳華韶華，集合精力學習更多的知識，打好根本，力圖衝破，而不是耗在中學裡虛度工夫，那是對你天賦的最大犯法！”