“不插手？噢，你要去拍告白還是用心籌辦數學奧賽？這麼說，我們豈不是要不戰而勝，輕鬆贏個開門紅？那還真是可喜可賀啊！”固然說得熱烈，但卻難掩柳晨雨臉上濃濃的失落。
江水源苦笑道：“本來我這麼招人恨。感受我也冇做甚麼天怒人怨的事情啊！”
江水源答道：“如你所言，這確切是博子心頭的一根刺，這也是為甚麼博子在三年後還難以忘記藤井樹、完整采取秋葉茂的底子啟事。不過秋葉茂放棄救藤井樹並非用心，而是為了大師。當博子在秋葉茂的伴隨下，發明藤井樹喜好本身是因為本身長得像女藤井樹後，兩人都獲得了救贖和解脫，終究能夠毫無芥蒂的在一起。以是他們倆在一起會更幸運！”
“那好吧，固然我感性以為博子應當和藤井樹在一起，但沉著下來理性想想，還是感覺博子和秋葉茂在一起更幸運。”柳晨雨說完衝江水源擺擺手：“快上課了，從速回班吧！明天是開學第一天，早退了讓教員同窗瞥見可不好。”
柳晨雨底子不聽江水源的辯白：“暑假的時候我買了你寫的那部《情書》，又重新到尾看了一遍，感受真是棒極了！即便第二遍讀，還是被打動得眼淚嘩嘩的。不過我有個題目想問你這個作者，你感覺渡邊博子和誰餬口在一起更幸運，藤井樹還是秋葉茂？”
到了樓梯口，高二（2）班在左，高二（2）班在右。柳晨雨俄然溫聲提示道：“那麼多書、那麼多知識，應當很沉吧？你要慢點走，走穩點！”
江水源抱起書：“那好，有空再找你聊。”
江水源笑道：“那可不必然！我客歲插手新觀點作文比賽的時候，碰到一名在天下青少年文學期刊上頒發文章無數的大才子，某次他們黌舍月考，當代文賞析恰好選到他的一篇文章，成果統共15分，他才得了3分。過後他找到教員哭訴道：‘教員，作者說的真不是您的阿誰意義！’你看，文章一旦出了手，解釋權就不歸作者了，一千個讀者有一千個哈姆雷特！”
“如何了？冇信心？”
“好！不過你那麼忙，我又每天要看書做功課，可不必然偶然候。”
柳晨雨似笑非笑地看著江水源：“口是心非！隻怕你是捨不得浦瀟湘和蔡小佳吧？”
“都不是。老班的意義是讓我直接插手此次高三的摸底測驗，看看我的根基功如何。”