石詠聽弟弟說他寫字得了夫子好大的獎飾，怕他翹尾巴，趕緊開口要教他為人謙遜的事理。豈料石喻卻接著奉告石詠，學塾裡其他孩子也得了夫子的誇獎，有些是背書背得好，有些是答題答得快，“我隻是字好些，彆的都不及大師！”石喻說，“哥，我可得好好勤奮，不然跟不上同窗們，多難為情。”
不管如何說，賈璉的脾氣很合石詠的胃口。石詠收了這兩錠金子，暗自決定，待看看“木瓜”是個甚麼景象，不管會增加多少本錢，他都不籌算向賈璉再彆的收錢了。
石喻在椿樹衚衕的頭一天明顯很高興，被石詠牽出門，就嘰嘰呱呱地說著學塾裡的新奇事兒。
金盤器型繁複端方，冇有過量潤色，隻是正麵鏨著卷草紋，背麵盤底則鏨了“長樂未央”四個篆字。
石詠聽著笑了。
這隻金盤的大小比兩隻手掌並在一處大不了多少。如果能立在盤上起舞，那舞技也該是高超至極了。
石詠從速將賈璉給的兩錠金子取了一錠出來，交給母親和二嬸收著，同時奉告這兩位長輩，他明天攬了一門大活計，要費個十天半月的工夫才氣好好做出來，但酬謝也是相稱優厚的。
它頓了頓，又問：“你又是何人，如何曉得本宮恰好做了三十八年的皇後？”
“本宮乃是大漢皇後，椒房殿的仆人，衛子夫！”
“娘，二嬸，我現在能掙錢了。弟弟上學的束脩，隻要我勤奮些，鐵定能掙出來的！”
石詠聽了，倒有些吃驚：以是這個薑夫子，用的是“鼓勵式”講授法？激起孩子們的主觀能動性，再按照資質，因材施教？
水銀是金的媒介，這鎏金的工序必須用到這東西。石詠想想水銀的毒性，冷靜地又給本錢裡加上了口罩的錢。
石詠一想，也是，衛子夫是出身平陽公主府的歌姬，想必也是顛末刻薄的練習，除卻歌藝以外，樂器和舞技應當也有所瀏覽。
他有點兒明白為甚麼薑夫子這位夫子會有些譭譽參半了，畢竟世人都道“嚴師出高徒”，薑夫子如許做，旁人不免會心存疑慮。
“這單隻是脩金盤的破鈔，阿誰木瓜我還未細心看過，冇法兒給璉二爺把本錢都細算出來。”
看不出金盤和趙飛燕有半文錢乾係。
石詠鬆一口氣——本來這賈璉隻是談笑。
石詠在一旁聽著，隻感覺兩邊話語裡的火|藥味越來越重。
武皇的寶鏡聽到這裡，非常驚奇地問：“可這金盤該是由人立著在上頭起舞的……”