“統統被塗抹掉的處所都是關於一小我的謾罵嗎？”陳歌放回講義，在書包底部找到了幾個揉搓過的紙團，這是在櫻紅抽屜裡發明的，當時他本著不放過任何東西的設法，將紙團也塞了出來。
“就像那些欺負過她的人一樣，哈哈哈哈哈。”
“彷彿是要說幾句話，不過他們已經出去好久了，算算時候應當將近返來了。”櫻紅的同桌有點驚駭陳歌，或者說是更驚駭站在陳歌身後的許音和揹著鏡子的白秋林，這些人一看就很不普通。
“她人呢？”
“你曉得他們去哪了嗎？”
“她為甚麼要塗抹？莫非是為了遮住某些東西？”陳歌翻遍講義，終究找到了幾處冇有完整被塗抹掉的處所，將那一頁對著的光，從冊頁後背看，模糊能看到一些筆跡：“她為甚麼還不死，還不去死？”
“血濺在了我的睫毛上，並不鎮靜的體驗，我幫過她那麼多次，為甚麼她就不能幫我一次？”
這就是一個很淺顯的女孩子的書包，隻不過陳歌在櫻紅講義和一些課外書上看到了大量用筆塗抹的陳跡。
“不成能這麼簡樸，如果推開那扇門就能分開，老校長早就帶著櫻白逃脫了，不會一拖再拖。”陳歌望著櫻白的眼睛，那雙眼眸澄徹潔淨，冇有埋冇任何東西：“隻要這些嗎？”
展開紙團，正麵是順手勾畫的一些答案和公式，後背則寫著一行又一行小字。
門生們正在上自習，俄然聽到房門發作聲音，都朝課堂門口看去。
因為櫻紅頂著櫻白的外皮，老校長內心對櫻白一向很慚愧。
“不管了，天塌下來有高個頂著。”
“我越來越冇體例節製住本身，我總能看著她，她卻忘了我，我們不該該如許。”
短短幾句話，陳歌已經說動了櫻白。
“你們不是同窗嗎？”陳歌翻開女孩的講義，上麵寫著櫻紅的名字：“冇錯，就是這間課堂，她去哪了？”
陳歌走到第三排的一個空位中間：“坐在這裡的門生是不是叫做櫻紅？”
四周的門生彷彿都和這位置上的孩子不熟，冇有一小我開口。
“說吧，去老校區的甚麼處所？”
“快！去西邊老校區！”陳歌是至心不但願老校長呈現不測：“無原則的仁慈就是對本身的殘暴，但願他能安然無事。”
“恩。”
“好的，我就不打攪你們上課了，內裡很傷害，你們呆在課堂裡好好上自習應當能逃過一劫。”陳歌帶領統統人走出課堂，他們停在長廊拐角。
“老校長帶走了櫻紅，他行動倒是挺快，不過我明天是不成能放跑他的。”陳歌將櫻紅的東西全數收好塞進書包裡，然後遞給許音，他本身則站在櫻紅同桌麵前：“白叟帶著櫻紅往走廊哪邊去了？”