快上課了，軟軟回到坐位上的時候，她書包裡已經塞了好多好多小零食了，都是班上的同窗給塞的。
顧名思義，好久不見，必必要加深加深豪情才行啊。
這邊江錦城也被男生們圍住了，他們會商的話題就是打籃球和打遊戲，現在還冇上課，非要拉著江錦城來一把。
當然，也是一個特彆天真的設法，他感覺本身如勇敢說一句把軟軟抱本身家裡去養，恐怕會被她的爸爸們揍得半死不活。
“江錦城同窗，紀安阮同窗，但願你們今後持續加油，待會兒到教員辦公室來拿獎金。”
徐雯雯是語文課代表，此次冇能得獎的確有些絕望，不過也就一會兒的時候，她更加紀安阮同窗得獎了感到歡暢，比她本身得獎了都歡暢。
前麵的齊遠俄然站起來，耍寶普通的朝著兩人拜了拜，惹得全班都跟著哈哈大笑了起來。
孩子們的歡愉偶然候就是這麼簡樸，如果隻是一小我去買東西吃，大師能夠就不至於這麼歡暢了，但是全班同窗一起買東西吃，並且還是彆人宴客，這類歡樂的氛圍頓時就會感染全部班級。
“好了，我會把那三位同窗的作文都發下去大師一起看看，當然了，徐雯雯同窗的作文固然冇有得獎，但是你也不要悲觀，你的作文還是很不錯的，爭奪下一次儘力。”
剛走到門口差點兒被正在打鬨的同班同窗給撞到。
教員的話一說完，班上統統同窗都看著他們兩個鼓掌，掌聲特彆熱烈。
講堂上，軟軟嘴裡包著一顆甜甜的糖，眼睛炯炯有神的看著火線，用心聽課的模樣靈巧極了。
江錦城也是寫的家人，不過他的爸爸媽媽就是那種在兒子麵前秀恩愛，帶娃特彆不靠譜的那種，字裡行間讓人哭笑不得，又為文中那小孩子感到無法。
“接下來和大師說一個好動靜。之前和大師說的作文比賽，我們班有三位同窗的作文都被選中去插手比賽了。
“教員，獎金就用來當作班費吧。”
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兩小我都像是從漫畫中走出來的人物，人都是視覺植物，對斑斕的事物總忍不住讓本身的目光去跟隨。
七年級一班的統統同窗頓時都喝彩了起來。
江錦城慢吞吞的收回視野，隻是盯著他看了會兒，愣是把齊遠看得頭皮發麻都要給他跪下求放過了他纔開口。
軟軟和江錦城都寫了本身的家人。