冇有知己的小火伴們笑嘻嘻。
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――本尊都還站在上麵呢，就敢當著麵一副“終究熬疇昔這痛苦的時候了”的神采，換做是她也得讓這群純粹的孩紙們，感受一下來自成人間界的“小打趣”。
功課每科目獨立完成十題，殘剩的能夠抄她的。
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前同桌和顧筱歌聽了，雖冇點頭但內心設法是一樣一樣的。
杜小胖和陳暉肩並肩，一副過來人的架式，一臉憐憫的看著顧筱歌嘖嘖。
還是獲得教員答應的那種。
“是甚麼？”這下顧筱歌也獵奇開口。
“以是？”顧筱歌微挑眉角。
令蘇芽哭笑不得，將零食臨時抱回家，等開學後又每天帶一些來分給杜小胖和前同桌。
“你手上拿的甚麼呀？”杜小胖獵奇的在蘇芽的手上打了個轉，等著蘇芽展開看看。
蘇芽難堪的扣扣臉頰後，才一副“固然很難辦，但教員你都這麼說了小棉襖我就隻好極力一試吧”的神采，微遊移的點點頭後彌補，“那教員我隻能儘量啊。”
“那教員的意義？”
彷彿……也還好？
顧筱歌搖擺兩動手上的白卷兒，瞥眼，“我如果不聽呢？”
不過蘇芽不一樣，畢竟她是班主任的知心小棉襖不是？
公然在中原，不管是哪個春秋層的人際來往，都逃不掉一個“吃”字。
數語英三科，除了簽了個“顧筱歌”的大名後，就乾清乾淨一塵不染。
一起跟著人群往外走的蘇芽恰都雅見，心中感喟這周的數學功課看模樣又很多了。
這就已經很讓人欣喜了。
其他一樣有題目門生的班主任，不曉得有多戀慕本身有蘇芽這麼一個小寶貝蛋。也因為如許，隻要不是甚麼過分的事，身為班主任還是情願睜一隻眼閉一隻眼的。
比如很清楚蘇芽把她的功課拿給了顧筱歌抄這件事。
“不幸人兒，加油吧。”
蘇芽聽了，往他麵前一遞，另一隻手豎起大拇指，一臉讚美，“這位同窗問得真好，這個就嘉獎給你了。”
“班主任找我有事。”蘇芽指指年級辦公室的方向，衝他們又揮了揮手後轉成分開。
讓你們皮這一下。
“哎？你不去做操啊？”杜小胖和前同桌勾肩搭背，一副哥兩好的模樣往外走，一邊和身邊顧筱歌談天。話題說到一半就見蘇芽走的方向和他們分歧。
但也因為杜小胖和陳暉確切喜好和蘇芽玩兒，不然如何不見他兩和班上其他的班乾部交好呢？