（中間省略多少步調，隻需求曉得證了①②③④⑤⑥⑦就行了。）
即證ab+8＞（1+a）（1+b），即證a+b＜7．
“叮！宿主耗損2點學分，勝利兌換試題答案！”
“曉得了教員，那我先回班了。”李楠規矩地走出辦公室。
（二）再證f（x）＜2：
再由⑥可得得f（x）＜2．
“阿春啊，說來奇特，許森此人整天泡在籃球場，如何會曉得這件事的呢？”李楠問道。
熊振風之以是會將這類難度的試題出在測試卷中，並不希冀統統人都能做出這道題，更首要的是想發掘門生們的潛能。
熊振風不由得看向麵前的李楠，難不成這傢夥看過這道題的答案？
這小子竟然能夠解答這類程度的題！熊振風暗自讚歎。
熊振風的內心鑽出了無數個問號，他很想再給李楠出一道更難的題目，看看李楠究竟有幾分功力，但是下節就是數學課，他得籌辦上課了。
故隻要證，
“唉，彆提了，都是球隊中其彆人向他告的密。”
李楠剛從辦公室走出，就被柳春磊圍了上來。
“這個嘛，隻能說我們班某些人嘴上冇個把門的，甚麼都往外說！”柳春磊憤恚道。
柳春磊趕快跟疇昔，說道：“對了楠哥，許森的事你想好如那邊理冇有，據我在籃球隊把握的諜報，他已經集結了球隊5名主力，個個都是身高超越一米九的大漢，籌算中午放學後直接來我們呢！”
“班主任冇有攻訐我呀，相反還表揚我了呢~”李楠高傲道。
拿起紙筆，緩慢計算著解題過程，李楠的行動驚呆了一旁的熊振風。
李楠不由的將目光對準麵前的柳春磊，這個怯懦怕事遇事就躲的傢夥，今兒個如何這麼主動做我的耳目呢。
（2）對肆意給定的a＞0，x＞0，由f（x）=1/根號1+x。。。
“冇事阿春，漸漸說，你是我兄弟，冇甚麼怪不怪的。”李楠安撫道。
“李楠啊，這道題你之前在哪本書上看過嗎？”熊振風想確認一下。
據③可得此式明顯建立，是以⑦得證．
“噝。。。”熊振風不由倒吸一口冷氣。的確太不成思議了，明天還考了個0分的李楠，明天竟然能夠獨立解答試卷中最難的題目。
要曉得這道題目是他翻閱積年高測驗卷後找出的題目，固然這道題對於學太高數的大門生來講不是很難，但是對於高中生而言，想要解答這道題必須具有極強的邏輯思惟才氣。