課堂裡最熱烈的當屬周興鄰近的幾桌，消逝三天的周興再現，連絡他方纔竄改的“形象”，一時之間，成為很多同窗調侃，會商的目標。
周興苦笑了一下，英語聽力部分現在是他的弱項。
夜幕已深，周興房間的燈還亮著。
現在嘛，周興攤開英語考卷，一目十行看疇昔，本來七上八下的心臟，敏捷平複下來。
周興這些天的儘力模樣，世人有目共睹，那股學習的狠勁的確跟冒死三郎似的，與他之前給人的印象，的確判若兩人。
聽力部分，聽力還未開端，臨時不做。
結束聽力部分的題目，周興做卷子的態度變得更加當真起來。
果不其然。
上午複習：生物，物理，下午複習：化學，語文，早晨複習，英語，數學。“出色聰明”加持狀況下，周興化身一隻“知識”的貪吃，猖獗“進食”，不知倦怠。
仰仗幫助體係加持“出色聰明”的強大服從，短短三天，周興以可駭的效力，將高中必學的知識複習了兩三遍，詳確而全麵。
第三部分，瀏覽瞭解，彷彿也不難。
課堂裡的喧鬨聲戛但是止。
次日，周興一大早醒來，冇有任何倦意，洗漱結束，吃完老媽經心籌辦的早餐，持續奮戰。
第三天，周興嘗試應戰各科難度較大的題目，拓展解題技能。
第二天，周興開端在根本知識之上去做一些適應性、穩固性的習題，嘗試開端題海戰術，強化各科科目標知識利用。
聞聲識人，聽到這個熟諳的腳步聲，二班的門生們已經發覺到班主任蔣文琴要來了。
麵對同窗們的熱議，周興無動於衷，整小我失魂落魄地發著呆，忐忑不安地等候測驗開端。
如果一禮拜之前，看到這份英語卷子，周興必定要抓瞎。
考捲紙很厚，三聯頁，正背麵都有試題，密密麻麻，儘是英語單詞。
七天時候，用於背英語單詞的時候並未幾，“出色聰明”狀況強行影象英語單詞，很多英語單詞的發音被周興忽視了，現在聽著有些吃力。
高一：調集與函數、初等函數、函數利用，高二：立體多少、點、直線、平麵位置乾係、直線與方程、圓與方程…，等等知識點，周興一鼓作氣，花了兩個小時，將高中數學全部囫圇吞棗“吃”掉，直至深夜三四點這才睡下。
聽力部分必定是要丟分的，現在要確保彆的部分不丟分，少丟分，這場測驗關乎他的存亡，不容有失。
挑選題部分，檢測詞彙量和英語語法的把握環境，對已經被背下一本英語詞典的周興而言都是送分題。