如許就算他去了吳宇那邊，陳益冇事兒的話，他也能夠用陳遠叫他幫手把他的水壺拎返來當藉口。
然後幫陳益洗那桶衣服。
他們隨便說一說，哄哄父母，就能把黑的說成白的，乃至讓孩子直麵他與他們父母說話的畫麵。
鄭之南拎著水壺快步前去教員們的宿舍樓。
吳宇漸漸鬆開手，悄悄笑著揉了揉鄭之南的發頂說：“冇事兒，我就是奉告你，把我那雙皮鞋也拿去擦一擦, 不消洗, 擦一下就行了。”他之前就曉得鄭之南長得都雅，很周正，很惹眼，但一向考慮到他家裡的環境, 不是淺顯家庭, 如果曉得後, 鬨起來，可不好摘潔淨，以是就冇想過要去真的如何著鄭之南。
老林能辦理女孩子，不還是仗著是校長的表侄。
體係：前離職工宿舍，檢察陳益的環境。
一邊走，一邊內心就像壓了一塊大石頭，讓他非常非常的不舒暢，乃至手都不自發的握緊了一些。
兩端騙，這類小事兒，不會特地去問是誰叮嚀的。
鄭之南說完後，班裡的人公然冇有思疑，放他分開。
因為充足小，藏在袖子裡一點題目都冇有，一有空，他就從袖子裡探出頭，磨阿誰處所。
到了第二週的時候，陳宇感覺機會成熟，開端培養陳益單獨去給吳宇洗衣服拎水甚麼的。
現在他風俗了去做瑣事，就算一小我會膽怯，那麼多去幾次，漸漸也會風俗。
鄭之南站在翻開的門前，甚麼都冇看到，吳宇站在門前麵，不讓鄭之南看到他現在的模樣。
鄭之南曉得有異。
吳宇也不會蠢到還冇如何和他們熟絡就孔殷火燎的把人攏過來。
怕才輕易成事兒。
他擔憂是吳宇恐嚇到了陳益。
應當不成能。
“我懂。”
鄭之南看到那些衣服就氣不打一處來，兩雙鞋子被他順手扔在洗手池裡。
在噁心的氛圍裡，兩人終究把該弄的都弄完了。
鄭之南過了半晌，安然地找了個藉口，分開了課堂。
這所黌舍可不但僅隻接管有網癮的孩子，甚麼“疑問雜症”，父母冇法接管孩子所表示的行動，都會被送過來。
此時床上被綁著的陳益為了讓鄭之南發明不對，用極力量從被子裡翻滾出來兩腿，同時大聲在被子裡“嗚嗚嗚”，細心辨認的話，會聽到，他彷彿想說：“快走。”
他彙集了一支舊牙刷，掰斷牙刷頭後，每天偷偷的去磨阿誰尖端。
陳遠收到資訊答覆：“你曉得。”