“秦易，灌籃啊！”司馬江叫道。
悄悄鬆鬆地，秦易托著的籃球到達籃圈上，俄然一個反手將籃球扣入籃圈內，潔淨利落而有力。
然後，他對拿籃球的王慶晨道：“王慶晨，球給我一下。好久不打了，讓我熟諳一動手感。”
與此同時，很多同窗走過來，站在球場邊上旁觀。
“彆啊，我這組就差你一個妙手了！”司馬江勸道，“四缺一呢。”
王慶晨一邊將籃球傳給秦易，一邊忍不住有些腹誹：前次體育課還打老嗨呢。
他真正目標是探聽秦易是不是真的作弊被黌舍發明瞭。
孔嘉龍在陳五經宣佈第三節下課歇息後，當即拿著一道數學題衝上講台，就教陳五經。
秦易微點頭：“明天不想打。”
“哈哈，這就對了。有你這個妙手加盟，我們必定能吊打他們。”司馬江歡暢笑道。
並且，他堂堂仙帝，犯得著因為彆人的思疑而去證明本身嗎？
曾經，他不止一次胡想本身能扣籃，此次就體驗一回是甚麼感受吧。
薑崇文頓時記起南宮婉容曾通過他約陳五經用飯的事：“這事我曉得。”
隻是那位同窗跳起來，他的手底子夠不著秦易的球。
其彆人也都忍不住圍過來。
秦易為了不將同窗撞飛，當即身材側轉，避開同窗的身材，同時緩慢地將籃球從右手轉到左手上。
秦易落地，回身過來後，球場上兩邊的人從回過神來，震驚的臉龐上暴露佩服。
“必然重視試題保密事情。”周玉強包管道。
他略微當真起來，統統人的行動在他眼裡跟放十幾倍慢鏡頭一樣。
本來，灌籃和扣籃是這類感受，確切很爽。
砰！！！
清楚是讓秦易再演出一次扣籃或灌籃。
秦易落地後，嘴角掛上一抹笑意。
“眾口鑠金，要不你找個機遇證明一下本身吧？”司馬江建議道。
司馬江回過神，當即去撿球，帶著球跑道中線發球。
孔嘉龍分開後，薑崇文當即拿起座電機話給高三教誨主任周玉強打電話。
叮鈴鈴……
陳五經嚴厲道：“冇有的事！你不要信訛傳謠。”
秦易終究開端展開打擊，一個假行動騙過防備他的人後，他帶球快如旋風向籃底下衝去。
“哇——”
秦易隻好接住球，運球一個回身甩開防他的人，帶球向籃板衝去兩步，然後在三分圈外開端三大步上籃。
直到他走到坐位坐下後，讀書聲才垂垂規複。
統統人不由用力鼓掌，大聲讚歎。
大象何必在乎螞蟻的觀點，一群凡人的自發得是罷了。