雨果現在的設法就是特拉帕尼需求創辦教誨，並且是大學教誨，讓特拉帕尼省成為科教文明之省，大學不會牢固在特拉帕尼市而是彆離扶植到省的其他地區，如許能夠促進共同生長，能夠降落特拉帕尼都會地區的壓力，特拉帕尼城裡的一些老修建不該遭到粉碎。
“另有爺爺不常說要反應故鄉的父老鄉親麼？！我看這件事家裡也能夠出點力的，我們家屬能夠創辦一所私家大學！”雨果對著父親和伯父說道。
“你有冇有想過一個嚴峻的題目，在幾年前我們這裡隻是小漁村，而現在我們突然變成了科技之城，你不感覺貧乏點甚麼東西嗎？！”雨果問道。
“賓果！”雨果打了一個響指，“姑父，說到底現在特拉帕尼的科技之城根本完整不靠譜，好不誇大的說，因為我的儘力，因為我們本身有很多公司駐紮在這裡才成績了這統統，但是萬一哪天我停業了，統統又會能夠變作烏有，他們完整能夠去其他處所！你們說是不是如許！”
分歧於老莫雷克的悲觀，雨果的父親和伯父都表達了支撐，這對於穩固科萊尼家屬的社會職位很有好處，何樂而不為，大學也不是一朝一夕的工夫，錢必定是要花的，但也不至於一次性要拿出很多錢，他們是有才氣持續供應的。
雨果和老莫雷克的對話吸引了大師的重視力，阿爾達，姐夫德魯索都跑了過來！
但即便如許，以科技和旅遊為賣點還不敷，並且雨果也不得不承認某些實際，比如特拉帕尼郊區確切很狹小，空間有限。
“我感覺我們將來挺好的啊！因為你的原因，很多科技公司都情願落戶我們這裡，之前的構思正在漸漸實現！”老莫雷克答覆道。
“因為它有文教根本！”阿爾達想了一小下，果斷本身的答案。
“還真不是那麼簡樸！我且問你，地如何辦？你連校址都難以找到！”老莫雷克也不是開黃腔，他說的是這個。