這下，講堂裡頓時熱烈起來了，門生們紛繁舉手搶先發言，有人說，本身小時候在鄉間親眼看過早晨飛過一個發光的盤子；有人說，本身在早晨看到天上飛過一隊亮點，速率很快，一閃一閃；又有個門生說，本身在林子邊上看到飛起一個亮燦燦的東西，它晃閒逛悠地飛起來，一向飛得好高，這該不是飛碟在騰飛吧？
堂下很多同窗都笑起來，大抵感覺許岩的這個題目太老練了吧。司徒笑教員也是麵露莞爾，但他並冇有笑話許岩，而是很當真地說：“這位同窗提出的這個設定題目，真是有點新奇了，我疇前還真冇考慮過。”
“這位同窗你請說吧。”
其次，你說你朋友利用的也是漢語，那就更冇法解釋――如果說大師同為人類，這個還能夠用“兩個星球環境類似，以是生物退化過程也不異”的極藐小概率來解釋的話，那你朋友說的是漢語，那就完整冇體例用偶合來解釋了。
“不是，那人我在內裡熟諳的。”許岩靈機一動，問道：“對了，同窗，我是經管係的，我叫許岩，本年大二。我彷彿在那裡見過你呢，很麵善呢！你叫甚麼名字呢，能熟諳下嗎？”
“嗬嗬，真是風趣，那人也是我們黌舍的門生嗎？”
要曉得，分歧的文明和汗青，也會構成分歧氣勢的筆墨和說話。漢語是我們炎黃文明的首要構成部分，與我們的文明和汗青傳承是一脈相承的，漢語的奇特性，是由我們中原民族奇特的地理、人文和事件所構成，不成複製。
“說漢語嗎？你朋友說的漢語，是他來地球以後才學會的嗎？”
如果朱佑香是來自其他星球的生物，那她為甚麼跟人類如此相像，的確一模一樣？
躊躇了下，許岩舉起了手，司徒笑教員看到了他，點頭說：“後排的這位男同窗，請說。”
“中國話啊，我們說的當然是中國話。”
許岩頓時髦抖擻來：“哦，你也是我們財經學院的？”
司徒笑教員在上麵講得頭頭是道，許岩卻鄙人麵直犯嘀咕：昨晚談天的時候，朱佑香說她是異天下來的人，許岩真的是斷念塌地地信賴了。但現在，過了一夜，他俄然又有點思疑起來――就跟信賴朱佑香是妄圖症患者一樣，信賴朱佑香是來自異世或者外星的說法，一樣存有很多難以自圓其說的馬腳。
他微微沉吟，反問許岩：“這位同窗，如許吧，我們遵循凡是的闡發步調，一步步來判定：你自稱外星人的那位朋友，在表麵邊幅和身材特性上，他與正凡人有甚麼辨彆嗎？”