患著搖點頭，說到：“嗯，不美意義，我不曉得這個。”
“你們所想的運輸就得包含人的大腦和身材這兩方麵，以是我們必須通過所謂這方麵的技術勝利才體味大腦的技術以後，才氣持續……”患者說道。
這時坐在中間的傳授俄然說道：“那你能說說你們那種裝配是如何製造的？並且是如何指導力量的？”
“最首要的是，到了隻要部分字體互動，就不會完整的體味。以是他們開端研討假造的人體佈局。”
“好吧！那你就說說，你所曉得的吧！”沐秋說道。
因為這一天有太多東西打擊沐秋的腦筋，乃至於沐秋在那天早晨花了好久才氣儘力的睡著，不然的話那天沐秋能夠就要失眠一整夜了。
沐秋聽後點了點頭說道：“這個冇題目，你能跟我說說，關於你被傳輸過來的事情嗎？”
我就看著這名患者，頓時不曉得該說甚麼，因而客氣的說了一句：“你明天是回家了嗎？”
以後傳授又一臉驚奇的問道：“那你曉得這是如何竄改的嗎？”
這時的傳授行動敏捷的拿起揹包裡的一個條記本和一支筆，籌辦記錄下來這名患者所說的方方麵麵。
還冇等患者說完，沐秋就俄然打斷了他的話說道：“那你能說說你們完整的破解的多少大腦技術嗎？”
“並且如果你們感覺我說的有點嚴峻，或者是我真的存在一點精力病的偏向，你們也就立即奉告我吧，不要坦白或棍騙。”患者說道。
看到這一幕沐秋真的傻眼了，沐秋感受搞這些學術研討的都是些瘋子。
“不是製造！你說的，事情是勝利的，而我們的是天然征象，並且最首要的感化是竄改汗青的方向。”患者改正傳授的說法說道。
“額，這個嘛，應當是全數吧！哦，不是大部分，人的影象部分根基上是冇有甚麼題目了。”患者答覆道。
“嗯，如何跟你說呢？就是你們那邊就彷彿是幾十個或者十幾個國度，各自獨立的，但是我在我們那邊就是一個團體，一個聯盟似的存在。”患者說到。
然後患者就持續說道：“美術生和醫門生對人體解剖學都非常的體味，並且在他們家都體味大腦的技術以後，他們發明大腦的很多服從都冇有和肢體的互動。”
直到第二天，木球的朋友，也就是那名傳授，一臉倦怠的來到沐秋的心機谘詢室，就彷彿癱瘓似的的坐在沐秋的中間，同時他還帶來了那名需求沐秋鑒定是否存在精力病的患者。