他捧著卷子安閒不迫地走上講台，一邊低頭清數一邊說：“何教員去開會了，明天由我監考。”
顧之坐在講台上看報紙，棱骨清楚的手指苗條都雅，指甲修整得乾清乾淨。舒晴就坐在第一排，又一次昂首時，重視到他的手腕上戴了塊簡樸風雅的銀表，眯眼看了看，模糊瞥見錶盤上Cartier的字樣。
舒晴感覺本身彷彿向來冇有靠近過他，哪怕實在他們之間的交集比淺顯師生還是多了那麼一點。
莫名眼熟。
顧之不緊不慢地伸手指了指卷子上方冇有題的空缺處：“我說的是這個。”
在如許輕鬆的氛圍裡，他俄然改用中文說：“你的口語進步很快。”
舒晴一貫喜好口語，不愛語法，叫她演講辯論她倒歡樂，一觸及到背這些條條框框的，她就痛不欲生。為了對付接下來的動詞變位測試，她判定昂揚圖強了一早晨，筆心的墨都少了一大半。
*
螢幕上的奧秘女人漸漸地伸脫手去拉住了偵察的手，舒晴麵前一晃，俄然想起了那日坐在教員後座的場景，這件事情她也誰也冇說，就連餘治森和秦可薇都不曉得。
週二早晨冇有法語課，舒晴在寢室裡看《Sherloes》，正看到大偵察以驚人的語速闡發案情時，擺在電腦邊上的手機俄然叫了起來，嚇得她渾身一顫。
正背得神魂倒置的秦可薇欲哭無淚地湊過來看她的進度，立馬發飆了：“靠，做小抄也不叫我！你滾你滾你滾！”
顧之唇角的笑意逐步加深，轉過身去在黑板上寫下了一句話：“Le romantiquepas la qualité naturelle.”（浪漫並非與生俱來的。）
舒晴一囧，不曉得那裡來的勇氣，俄然開口說：“固然大師都說法國人很浪漫，但我感覺浪不浪漫還是要因人而異的。就比如本國語學院一樣，不是統統男生都是娘炮，也不是統統女生都是男人，就比如大師都說外院出醜人，但我感覺教員你長得還是很**的，這就是個最好的反擊證據。”
冇想到最後監考的人不是係主任，而是顧之。
顧之頓了頓，問她：“甚麼場景？”
舒晴低頭一看，傻眼了……剛纔手心出汗，又緊緊貼在卷子上，竟然把那堆密密麻麻的筆跡給印了上去！的確堪比印刷體！
值班的時候在辦公室幫係主任清算質料，一不謹慎掃到了本國語學院的教員聯絡清單，當時內心格登了一下，鬼使神差地想起本技藝機裡彷彿存有顧之的電話，就是前次張大夫奉告她的那一個。