他捧著卷子安閒不迫地走上講台,一邊低頭清數一邊說:“何教員去開會了,明天由我監考。”
顧之坐在講台上看報紙,棱骨清楚的手指苗條都雅,指甲修整得乾清乾淨。舒晴就坐在第一排,又一次昂首時,重視到他的手腕上戴了塊簡樸風雅的銀表,眯眼看了看,模糊瞥見錶盤上Cartier的字樣。
舒晴感覺本身彷彿向來冇有靠近過他,哪怕實在他們之間的交集比淺顯師生還是多了那麼一點。
莫名眼熟。
顧之不緊不慢地伸手指了指卷子上方冇有題的空缺處:“我說的是這個。”
在如許輕鬆的氛圍裡,他俄然改用中文說:“你的口語進步很快。”
舒晴一貫喜好口語,不愛語法,叫她演講辯論她倒歡樂,一觸及到背這些條條框框的,她就痛不欲生。為了對付接下來的動詞變位測試,她判定昂揚圖強了一早晨,筆心的墨都少了一大半。
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螢幕上的奧秘女人漸漸地伸脫手去拉住了偵察的手,舒晴麵前一晃,俄然想起了那日坐在教員後座的場景,這件事情她也誰也冇說,就連餘治森和秦可薇都不曉得。
週二早晨冇有法語課,舒晴在寢室裡看《Sherloes》,正看到大偵察以驚人的語速闡發案情時,擺在電腦邊上的手機俄然叫了起來,嚇得她渾身一顫。
正背得神魂倒置的秦可薇欲哭無淚地湊過來看她的進度,立馬發飆了:“靠,做小抄也不叫我!你滾你滾你滾!”
顧之唇角的笑意逐步加深,轉過身去在黑板上寫下了一句話:“Le romantiquepas la qualité naturelle.”(浪漫並非與生俱來的。)
舒晴一囧,不曉得那裡來的勇氣,俄然開口說:“固然大師都說法國人很浪漫,但我感覺浪不浪漫還是要因人而異的。就比如本國語學院一樣,不是統統男生都是娘炮,也不是統統女生都是男人,就比如大師都說外院出醜人,但我感覺教員你長得還是很**的,這就是個最好的反擊證據。”
冇想到最後監考的人不是係主任,而是顧之。
顧之頓了頓,問她:“甚麼場景?”
舒晴低頭一看,傻眼了……剛纔手心出汗,又緊緊貼在卷子上,竟然把那堆密密麻麻的筆跡給印了上去!的確堪比印刷體!
值班的時候在辦公室幫係主任清算質料,一不謹慎掃到了本國語學院的教員聯絡清單,當時內心格登了一下,鬼使神差地想起本技藝機裡彷彿存有顧之的電話,就是前次張大夫奉告她的那一個。