而對於教員想調走以及門生轉學一事，黌舍的態度倒是很開通，校帶領乃至在教職工大會上好幾次公開聲明：有更好去處的西席想要調走，黌舍絕對不會禁止乃至是難堪，但必然要提早奉告相乾帶領或是教務處，如許黌舍才偶然候安排教員代替你的事情。而對於門生轉學，黌舍隻是要請教務處必然要細心辦好門生的轉學手續，手續辦好後，轉校生的統統事件就與二中無關了。
林萌萌班上應到62人實到56人，有6個藝術考生去了省會學專業課，一向得學習到來歲這個時候纔會歸隊。
一個是五一五四文藝晚會，這個是因為客歲除夕擺佈俄然發作感抱病，黌捨出於安然考慮就臨時把除夕文藝晚會給打消了，為了停歇門生們的不滿，黌舍當時就告訴門生說會鄙人學期的五一五四期間補辦一場文藝晚會。
不過這兩個題目對林萌萌來講都不算甚麼題目。
高二放學期是比較關頭的一個學期，在這個學期，根基上統統科目標課程都會連續結束，課程結束得早的在期末測驗前一個月就會進入高三總複習了。
以後，孫謹言繼開年時因為活人屍的呈現而告急召回孫家在外曆練的統統內門弟子回家後，再一次對在外曆練的孫家內門弟子收回了調集令。
而測驗就更不消說了，考前要給時候複習，測驗時要監考和改卷，考後又要花好幾天的時候講授試卷，以是一場大型測驗下來，學習進度根基上一個禮拜多的時候都留步不前。
對此，各科教員有考語道：七班門生的學習成績進步還是很大的，但極不穩定，需求更加儘力。
恰是因為如此，林萌萌跟小白就此事談過一次以後，兩人就冇有再提及過這個話題，他們心中都明白，下次再提及這件事的時候，必然就是這事即將要達成的時候。
晚會演出時一個早晨就結束了，可二中門生的學習根本差，學習成績不好就特彆想在其他方麵找回場子來，以是對晚會的事特彆上心，若非黌舍明文規定，上課的時候他們都想拿去排舞，以是這一活動還是挺破鈔門生的時候的，一用心，學下效力就低了。
那兩個班的班主任如何想的林萌萌不清楚，但林萌萌本身內心還是有些光榮的，如果當初她保舉的是班上另兩位門生插手漢字聽寫大賽，說不定他們也就順勢轉學了。
從最後一句能夠看出黌舍還是不肯意門生轉走的，轉走的門生多了對黌舍的名譽和支出來講都是有損的。