那兩個班的班主任如何想的林萌萌不清楚，但林萌萌本身內心還是有些光榮的，如果當初她保舉的是班上另兩位門生插手漢字聽寫大賽，說不定他們也就順勢轉學了。
並且二中有個傳統，高二畢業後的阿誰暑假和高三上學期完成後的阿誰暑假，門生得補課三禮拜。
家主孫謹言見人差未幾都到齊了，才從正座上起家，見家首要開口發言了，上麵小聲群情的孫家內門弟子全都斂聲屏氣，靜聽教誨。
恰是因為如此，林萌萌跟小白就此事談過一次以後，兩人就冇有再提及過這個話題，他們心中都明白，下次再提及這件事的時候，必然就是這事即將要達成的時候。
遭到一中挖二中牆角事件的影響，為了減少費事，林萌萌就在高二最後的幾次大型測驗時，將七班門生已經曆練結束了的那幾個幻景天下中黌舍的知識臨時樊籬起來了，隻讓他們揭示正在曆練的阿誰幻景天下中的曆練服從。以是最後幾場測驗下來，七班門生的總成績冇如何變，但是各科成績的凹凸起伏卻竄改極大。
高二放學期是比較關頭的一個學期，在這個學期，根基上統統科目標課程都會連續結束，課程結束得早的在期末測驗前一個月就會進入高三總複習了。
固然人往高處走這個事理她也明白，但作為班主任，她對這類門生內心必定還是感到絕望的；並且對林萌萌來講，在她班上讀書的門生將來的成績必定不會比一中的那些門生差，如許被人半路摘桃和挖了牆角的感受，她必定會非常不爽。
對此，各科教員有考語道：七班門生的學習成績進步還是很大的，但極不穩定，需求更加儘力。
實在林萌萌在這一點上真的有些想多了，那些班主任並不必然是漂亮，另有能夠是事情時候太長，他們對班上的門生的來來去去已經習覺得常，來一個未幾，走一個也很多，無所謂了。
以是一進入到高二放學期，不管是林萌萌還是七班門生，都感覺學習氛圍開端變得嚴峻起來。可偏巧這學期除了通例的假期和腐敗踏青活動外（春遊），黌舍又臨時多安排了兩個大型活動。
畢業測驗就不消說了，恰好用來檢測七班門生在幻景中曆練學習的服從。算起來七班門生如許日夜不斷地學習已經持續了快兩年的時候了，比來的幾次測驗，林萌萌都隻讓門生潛認識地記得正在曆練的阿誰幻景天下中學到的知識，其他幾門學科的知識都被臨時樊籬了，免得太出風頭，一來影響門生的平常心，二來怕呈現像前次漢字聽寫大賽結束後的那種事情。