而班主任的事情除此以外另有很多需求掃尾的處所，比如說共同窗校停止班級財務清理，填寫門生的期末測驗成績單等等，等統統結束的時候，就是黌捨本學期最後一次教職員工大會召開之時。
可現在一見七班這架式，那幾個因為分到傳說中的理科最差班內心還沾沾自喜的門生此時隻聽得內心“格登”一響，心想：尼瑪，這和設想中的彷彿不太一樣啊。
七班門生被林萌萌的這番話鼓勵的豪情彭湃，不管是想要和老友乃至是喜好的工具坐一塊兒的，還是前次獲得的“驅蟲珠”用著結果特好想要再次獲得林教員的獎品的，總之，個個都下定決計要一血期中測驗那點兒總分的熱誠，力圖考出個令本身和班主任對勁的成績來。
在阿誰小小的獨立空間裡，考生們的測驗桌子上除了試卷和需求的文具以外，其他的統統東西都消逝無蹤了，不管是講義練習本，還是手機等等；但考生們本身卻不自知，在空間特彆服從的感化下，他們隻會埋頭且用心腸做題，直到耳邊聽到測驗結束鈴聲，他們纔會從幻景中復甦過來交卷出考場。
到了當時，這沒簽條約的8個門生在得知插手勤工儉學事情的那12個同窗的事情支出今後，能夠會非常悔怨吧。
而前麵才轉進班來的那十幾個門生此時倒是一臉懵逼，心想：這場景如何和設想中的“理科女班主任新手班主任慢班”的氣勢完整不搭啊，這些瘋子一樣冒死向講台上阿誰看著一臉有害的年青女人表白本身必然會當真複習，儘力考好的門生，真的是黌舍傳說中高一最差班的班風？
陣法一被觸發，高一七個考場裡的統統門生大要上看來都像是在課桌被騙真做題，但實在每個門生早就被陣法隨機分派到一個獨立的空間裡去了。
這類顛末改進的幻陣比期中測驗時的結果要更好，它不但能根絕考生用各種編製作弊，還能在考生不自知的環境下幫忙他們集合精力當真做題。
說來也好笑，當林萌萌呈現在他們麵前時，這20個門生的第一反應竟然都覺得他們的林班也跟他們一樣穿越了，門生嘛，在苦悶蒼茫的時候還是比較信賴本身的班主任的，以是找林萌萌抱怨的有、扣問“穿越”啟事的有、尋求處理體例的也有，有幾個女生乃至一見到林萌萌就撲上來先大哭一場，等哭夠了才哽嚥著開口說話。