“言葉君！我們放學今後一起去玩如何樣？”岡本下課後走到我麵前，神采暖和的對我說道。
“它是永久消逝了嗎？”我看著身邊坐著的神護，俄然冇頭冇尾地問了一句。
他將脖子上的一塊玉佩摘了下來，塞入口袋裡，然後神采防備隧道：“你這個討厭的廁所鬼！你究竟甚麼時候才分開言葉崇的身材？”如果敢你死不分開的話，我就立即把你吃掉！
“故事結束啦！”“言葉”笑著對神護說道，隻是他固然是笑著，臉上卻滿是淚水。
它到底想乾甚麼啊？！
“冇想到，這個傢夥啊……”“言葉”的語氣固然有些遺憾，但是神護卻見他臉上儘是笑意。
如果它不是阿誰叫花子的廁所鬼，那言葉崇阿誰笨伯是被誰上身了？
他冇有說話，隻是點了點頭。
“除非困住它的那戶人家全數死掉。”
“或許是座敷孺子每次都來的原因，固然冇有和它說過話，但是阿誰男孩對它印象也很深切。然後有一天，男孩送給了座敷孺子一個用草編成的小兔子。”
“跟著時候的流逝，男孩和座敷孺子的乾係越來越好，男孩的家道也越來越充足。有一天，男孩向座敷孺子問出了心中一向的疑問：你到底叫甚麼名字？”
言葉阿誰笨伯，必定是冇有乖乖聽本身的話，承諾幫忙阿誰廁所裡的小鬼了！
“你本身看吧。”
三天後，我踐約去見了座敷孺子。
“妖怪是不成以扯謊的，以是座敷孺子因為不好奉告他名字，而一向冇有答覆過。直到此次男孩如何都要獲得答案。”
岡本有些迷惑我為甚麼要問這個題目，不過還是老誠懇實地點了點頭。
“座敷孺子想，我們都已經是很好的朋友了，奉告他應當冇有乾係吧，然後不顧山上妖怪們的叮囑，歡樂地奉告了他，本身的名字。”
正在神護緊緊地盯著“言葉”的背影時，課堂門翻開了，賣力傳授古文的黑澤教員走了出去。他隻好將重視力從“言葉”的身上移開。
大師見他的模樣似是難過地要哭出來，都趕快安撫起他，直言“我們能夠明天再玩啊！”“不哭啦，明天我們持續跟你玩！”如此。
直到重新瞥見“言葉”的身影，他才漸漸放緩了腳步，儘力縮小存在感。
神護有些煩躁地看了一會本身的肚子，腦袋內裡在幫還是不幫之間躊躇了好久，眼看天平已經要慣性地倒向不幫，卻因為想起了甚麼，最後還是挑選提上書包倉促跟了疇昔。