這傢夥反應也是快，眼看繞不開了，到了跟前隻好猛地一跳，竟然躍起到涵星頭部那樣的高度，雙腿平抬，用雙手朝涵星的頭頂按了過來！再加上兩邊的速率，一刹時就要從涵星的頭上躍過……
“總之，時候緊任務重，這也是到了磨練我們黨員黨性和事情才氣的時候了，我們不能讓全村、全縣、乃至全市、天下群眾看我們的笑話！”他最後作了誇大。
何教員的老伴對峙要涵星去摔，啟事很簡樸，這是何教員生前的誌願，也是何教員垂死之際親口禦點的，她可不肯意平生的等待被這個不太親的弟弟的兒子來擔當，在侄子與女兒之間，內心的天平天然就偏向了本身的親生女兒。
當火車吼怒著分開站台的那一刻，她心中想到了一句老爸曾經多次唸叨過的一名話：子欲孝而親不待！而此時現在她才真正體味到這句話的涵義，是啊，本身是榮幸的，在老爸垂死之際，本身親手抱著那具曾經給本身帶來生命的身材，從這點上來講，老爸也是幸運的，莫非真的要待到冇有機遇的時候才讓本身單獨去悔怨嗎？
而何謙則對峙要他本身的兒子何孝繁來摔，不然本身就要摔手不管何教員家的任何事兒了。
可彆藐視了這一民風，學問可大著呢！因為摔盆者是要擔當死者的遺產的。
當然何教員平時也看不出有甚麼能量，彷彿也冇多大的寒暄圈，可這一走，大師才詫異地發明花圈上的署名卻來自省、市、縣和政、工、商等各個方麵，平時那一副副高高在上的衙門，現在卻都寫在這窄窄的白條之上！而來自都城的那四個，則更是顯得鶴立雞群。
一時之間兩邊各執一詞，且各不相讓，誰也壓服不了誰，即便是村裡的治喪委員會也調和不來。
那麼題目來了，何教員的弟弟何謙有兒子何孝繁不假，可恰好隻一個！你如果摔了便意味著將來你何謙死了就冇有人來摔了！何潔雖已訂婚，可冇有辦大事兒，也就是冇有典禮，這在鄉村可具有劃期間的意義，即便你領了結婚證，隻要不典禮都不算數的。涵星雖是何教員指定的半子，可冇有結婚證，更冇有典禮，即便是定了親也是不可的，何況還得是上門半子呢！
大師終究把統統安排安妥，陸連續續地分開了。何潔在大師的安慰和兩個大男人的攙扶下也一步三轉頭地分開了，隻留有那墳頭的招魂幡在輕風中飄零，彷彿在話說著一些平常的瑣事，也像何教員穿戴那最愛穿得潔白的襯衣在講台上指導江山……