旮旯村村部那台電話幾近要被打爆了。因為這會兒打到旮旯村小學底子冇人接：身兼數職的校長還在其他黌舍開會，兩個之前在的教員，一個已經遞交了辭呈，明天底子就冇來，另一個給門生安插了自修，正在清算行李，也籌辦打道回府。
村長一頭霧水，為甚麼這些人打電話來都問能不能來旮旯村小學當教員？他做不了主啊！因為他冇錢發人為！
“黌舍方麵呢，給大師籌辦了西席宿舍。”陳可青稍稍轉換了觀點，將籌辦贈送的屋子稱為西席宿舍，“彆的呢，還給大師裝備了公事用車。”
但是，當陳可青將五張提車券發到五個招聘者手上的時候，他們都愣了：見過發超市券、禮品券的，還向來冇見過發提車券的。
不過，宋謙再三交代的屋子和車子，那是必須送出去了。
“就阿誰貧苦村？彷彿路都不通的。”
但有人能夠做主。
“人才個頭，當年我考的重點大學，他特麼三本都冇上，複讀了一年上的三本，學的底子冇失業遠景的根本數學。”
……
“甚麼？”
有一個稱職的秘書是一件很讓人費心的事，但偶然候也讓人頭疼。固然宋謙脫手豪闊，民族名譽感以及散財的火急需求讓他把一個小學教員的月薪提到了迷之不成思議的三萬元。身為宋謙的秘書，陳可青不會跟他一樣“犯傻”，不管是跟吳敏敏還是以後幾小我簽的和談，都隻寫了保底月薪3000，獎金按照事情實效另行肯定。
以下是招聘勝利的教數學的顏教員，他朋友跟另一個朋友之間的對話：
“我得去學開車，傳聞現在駕照挺難考。”
該不會是自行車吧……
次奧！
“旮旯村小學。”
“但我急著要學出來，愁死了。”
因而，這五個本來找事情都難的榮幸兒，成了旮旯村小學第一批正式教職工，熱忱滿滿。
畢竟，聘請一個外埠的教員跟聘請一個外籍西席那是完整兩個觀點，前者是累墜的多，後者那是拉風的。
……
“找到事情了。”
“敏敏，傳聞你在找事情，環境如何樣？”
可即便如此，也太誇大了。
宋謙冇有在吹牛，任何一小我，獲得一份小學教員的事情，有這些報酬，絕對是個欣喜。
“明天不是愚人節，不要開這類毫偶然義的打趣好不好？”
“你們黌舍報酬好嗎？”小夥子問道。
但宋謙喜好啊！因而從速表示有西席宿舍。