“溪雲到處自相聚，山雨忽來人不知。”
“我敢麼？飛你麵前，一看，嚇得魂飛魄散如何辦？”
此前宋梅教她的那些看機位，念台詞，神采如何節製……這些很呆板的桎梏，都無聲無息地消逝了。
他舉手想要把酒瓶子甩到山崖上麵去，但是停在了半路上，又收了返來。
文晏冇喊停，季銘也冇動，但這一段戲是拍完了。
第三場就是最後了，拿了合唱獎以後，三上遇仙降告父母，告內心。
季銘隨時能夠讓李元從鏡頭前，進入到餬口裡——腳本台詞冇了，李元就不但是季銘演的一個角色，還成了一個來教書的教員，遇見了門生，遇見了家長，或者看這雨前雨後的大山念幾句詩，喝一點酒，都是他的餬口。
王小花抱著小腿坐在那兒，直愣愣的。
就像是聲樂，你唱到一個G5，對很多歌手來講並不難，但是要在G5的高音上光滑，遊刃不足地唱出一段旋律來，那就是很難了——很多歌手“啊啊啊”能夠唱的很高，跟爽的時候一樣，不要停，但唱一整句詞就會破音、鋒利，跟已經噴了似的，能一向噴的，那都是妙手。
季銘把李媛媛拉起來，笑了一下：“有麼？”
“不考的詩，你都不想學麼？”
“你們倆能不能嚴厲一點？”
“我們要珍惜環境。”
第二場是他跟王小花，在支教教員齊西的支撐下，上去辨白內心。
把瓶蓋子擰上，放進了背心的口袋裡，拍了拍。
“停！”
“Action。”
季銘成了李元，以是李媛媛就成了王小花。
又喝一口。
文晏終究喊了停，明天拍完了。
文晏有想過三場一起來，因為上麵確切比較窄，拍一次安然籌辦很吃力，能一次拍完當然是最好，不過最後因為顧及到李媛媛的狀況，還是分紅了兩次，第一場是和第三場一起拍的。
山風一吹，風鈴響了。
開機後的拍攝很隨性，因為團隊相對於很多貿易片，也小很多。
現在，他為小花隻記得測驗，有些怒了。
“季銘又漲戲了啊，情感收放，自如多了。”
這類不滿，要通過情豪情感的竄改，來講服觀眾，而不是歇斯底裡的生機，狠惡的台詞。
李媛媛被季銘看了一眼，有些瑟縮——季銘說會帶她，但不是那種上課下課的帶，而是一邊演一邊帶，孩子對於情感的感受是很直接的，季銘成心披收回各種明白的情感信號，李媛媛天然就有了直接的反應。