“教誰不是一樣啊？你去教智障兒童，實際陳述還好寫多了，隨隨便便就有一堆心得。”
“說甚麼笑話啊？”他蹙著眉好笑地笑了兩聲，我愈發尷尬地把書包拉鍊拉好，站起家來籌辦跟他道彆。剛想開口，卻瞥見他一向看著我，也站了起來，然後有些躑躅地說：“那要不我送你歸去吧，好麼？”
“不是錢。”他趕緊抓住我的手，有些好笑地把紅包塞到我手內心，“你翻開看看吧。”
他垂著眼睛沉默，抿著唇角不曉得在想甚麼，好一陣子才說：“哦，冇甚麼……大二放學期了，專業課越來越多，加上偶然候黌舍裡也有活動，以是這學期開端我想在黌舍住了，週末再歸去。”
“想報我們黌舍啊，但是能夠有點傷害……”我難堪隧道：“如果考不到保送的話，我應當就不敢報了，不然落到第二誌願，就算被登科了，也要交好多錢的。”
我說：“最好的有四十名，不好的時候也有六十多。”
我愣了一陣，乾乾地笑了聲：“哦，冇乾係。”
他又點點頭，沉默半晌，說：“你要回家了嗎？”
我愣了一下，趕緊鎮靜地擺手說：“不可不可，我不能要你的錢！”
我點點頭，悄悄撇嘴，事理我也懂，實際起來卻冇那麼輕易。顧林昔看著我寂靜了一陣子，說：“我們院門生會有愛心助學活動，當家教給社會實際學分的，不然如許吧，我每週給你補兩小時課，你恰好給我做個證明，幫我掙兩個學分。”
我嗯了聲，他說：“冇事，到時候我來接你去一次，你今後就會走了……好嗎？”
我望著他幾秒，固然他說是趁便，但我內心卻還是有些打動，抿了抿嘴巴：“哦，感謝……”
我探頭到阿誰袋子裡看了看,然後伸手出來，隨便挑了一個大小不小的長條物體,說：“哦，感謝,我要這個。”
我嗯了聲，搖手跟他說再見。他卻又站著冇動，寂靜稍許，有幾分躊躇隧道：“噢，另有件事情……偲頤放學期開端不練琴了，她說隻想當愛好，不想往專業的方向走，以是今後放學，我也就不來了。”
靜了幾秒，他笑了下：“如何儘挑我的剛強不好呢？”
我猶疑著冇說話，他彷彿自作主張地就定了。但這個學期另有兩三週就要結束，並且我頓時也要期末考，以是我跟他籌議著說能不能下個學期再去他黌舍，他點頭說好。但實在那以後每天下午放學，他都會早過來教我一陣子。一開端我老是心猿意馬，常常聽著聽著就入迷了，要麼盯著他握筆的手，要麼盯著他的領口和喉結。不過厥後他發明我老是發楞今後就拿筆來敲我腦袋，時不時問幾個他講過的題目，我答不出來的話就罰我喝水，一個題目一杯水，喝得我肚子漲得不可，要幾次跑廁所，漸漸的纔有一點效力了。