最後，警方估計也是一灘苦水要倒。抓個小偷，固然慣犯，並且不能申明本身的財帛來路清楚、潔淨，並且承認是盜竊所得，理應把錢還給失主，但是失主卻嚴詞回絕，底子冇有這回事，這叫案子如何生長啊？如果小偷想明白了，當場昭雪，這錢是掙來的、撿來的，就不交公，誰能把他如何樣啊？特彆是，冇有失主來領！
至於賊捉賊，也不是冇有過，特彆是自發的，比如：天下無賊電影，說的不就是一夥賊的內鬥嗎！
最後一段，寫的是心靈救贖，同時還要邁出去那一步，真的把本身再投入到熔爐中，停止更深層次的思慮。
在這麼一個相互之間誠信漸少的社會中，我們還能信賴誰？都想找個誠懇人當朋友，隻能證明誠懇人太傻、太蠢，也隻能證明你想欺負誠懇人。都在用無私侷促的目光去推斷彆人，本身不想被騙，相稱強者，就拿誠懇人開涮嗎？
第三段寫失戀、第一次撈錢，人生活著，誰冇失戀過呢？再普通不過的事情，卻被筆者寫得太不普通了。不為財、不為房、不為尋求、不為誌向、不為彩禮多寡……而是為了胡大發的一段舊事，為的是阿誰名聲。
就算是撿來的，誰敢冒然去領這麼一大筆----失物呢？錢一定到手，卻惹來了一身騷氣，得不償失。
此段想要申明的一點，就是人與人來往最首要的是甚麼----信賴！很多人哀歎，社會上好人如何這麼多啊？要不丟東西了、要不被忽悠了、被騙了，好人，正能量都去那裡了？
第五段，寫了一些平常小事，有些小局，劈麵前正在產生的一些事情，擺出一些觀點，也算是人的生長，三觀更加清楚，思惟的救贖吧！
是黌舍的課程太掉隊，已經和社會嚴峻擺脫；還是我們混社會的路走錯了呢？為了孩子儘快切近實在的社會，黌舍要開設如何混社會、撈天下的課程，哪位家長會讓孩子去學這些呢？