二妞看到浩哥兒和傻大個出來，把本身當場抓住，羞得滿臉通紅，顧不得額頭上的腫痛，站起家就要跑，腳下倒是一麻，唉呀一聲，又跌倒在地，倒是她長時候蹲在窗戶下偷聽，兩條腿都蹲麻了。
浩哥兒手中石子破窗而出，內裡回聲呼起一聲低呼，“啊”的一聲傳進室內，孩子們一下子跳了起來，不知誰嚷了一聲：“不好！有人偷師！”
幾個大孩子當場衝向門邊，摩拳擦掌，想要把阿誰偷師賊給抓住，讓他吃一頓餬口，卻聽到郭通衢哭笑不得地禁止了他們：“瞎鬨甚麼，彆把內裡的人給嚇著了。”他又瞪了一眼浩哥兒：“你亂扔甚麼東西？砸壞了花花草草和小朋友可如何好？去，把內裡的人接出去，看看有冇有受傷。”
聽著郭通衢的話，孩子們的小臉都衝動得通紅，這年初，貧民家的孩子底子不成能遭到端莊的教誨，想趕上學貫古今的良師更是難上加難，可現在郭通衢竟然說連外洋的學問都能教他們，那裡不衝動得失態――孩子們倒不感覺郭通衢在吹牛，在他們看來，郭通衢背後但是有奇異的山中白叟，這山中白叟能在封神山來去自如，必然是神仙一樣的人物，學貫古今，曉得國表裡，十有八九還前知五百年，後知五百年。
隻見二妞額頭上高高腫起一個大包，帶著烏青，另有些血絲，痛得眼角淚花也排泄來了，明顯，恰是本身剛纔那一手飛石之功。
孩子們齊齊應了一聲，當真聽郭通衢講起課來，一時候，房間裡傳出朗朗的讀書聲，這在後隆小山村裡，實在是可貴見到的一景。
郭通衢衝著浩哥兒擺了擺手：“今後講堂上說話，記得先舉手，然後站起來問答。簡體字也好，俗體字也罷，隻要便利謄寫就是好字，前人剛發明字時，更加龐大難寫，有的還是刻在獸骨龜殼上的，是先人不竭演變，讓字變得越來越簡樸，越來越便利謄寫、傳播、傳授。我不但要教你們簡體字，此後還要教拚音，乃至外洋西洋的筆墨，隻要你們故意向學，我肚皮裡有的是知識教你們。”
麵對這些樸素的孩子們，郭通衢毫不遊移就將本身通過渣滓桶彙集的食品全都拿了出來，特彆是那些洗濯曬乾的白米飯，全都被他拿出來熬米粥了，也冇甚麼下飯的鹹菜，一人一碗粥，灑點鹽，熱乎乎喝一碗，再聽課。
偶然孩子們擠在屋子裡聽課，郭通衢都能聽到他們的肚子餓得咕咕直叫，但冇有一個孩子叫苦，最多喝一碗涼水頂饑。