褚青倒在床上，中間扔著那份讓他蛋疼的腳本。本子很薄，一共才十來頁，扉頁印著倆字《小武》。
褚青的影象力真的挺普通，但背課文卻總能過，就是因為他死死的履行了語文教員教的瞭解影象法，先把課文讀的滾瓜爛熟，再一句一句的搞懂意義，最後連絡高低文的行文造句，才氣背誦出一篇課文來。
賠錢貨啊！
幾句話很簡樸，就是說小勇出了趟國，這個褚青能明白。但把這段話放在全部腳本中，他就不明白了，模糊感覺這段話應當另有彆的意義，又想不通。
但此時的這些畫麵卻像在褚青腦中推開了一扇窗，一個從未見過的天下逐步閃現出來。
不但是本身的台詞，連鏡頭的應用，畫麵的措置，同期聲、光芒、音樂等等這些描述都看了好幾遍。他不懂甚麼叫同期聲，甚麼叫遠景，甚麼叫長鏡，隻能按照字麵瞭解。
比如這段：
但厥後的事又很奇特了，他讀著讀著，俄然又感覺看不懂了。
腳本不長，他花了幾天時候也算熟讀了，然後就開端一句一句的瞭解。
小武：啥韓國，北朝鮮。
厥後又愛上一個歌廳蜜斯，陪人家逛街，給人買東西，成果蜜斯跟大款跑了。