褚青倒在床上,中間扔著那份讓他蛋疼的腳本。本子很薄,一共才十來頁,扉頁印著倆字《小武》。
褚青的影象力真的挺普通,但背課文卻總能過,就是因為他死死的履行了語文教員教的瞭解影象法,先把課文讀的滾瓜爛熟,再一句一句的搞懂意義,最後連絡高低文的行文造句,才氣背誦出一篇課文來。
賠錢貨啊!
幾句話很簡樸,就是說小勇出了趟國,這個褚青能明白。但把這段話放在全部腳本中,他就不明白了,模糊感覺這段話應當另有彆的意義,又想不通。
但此時的這些畫麵卻像在褚青腦中推開了一扇窗,一個從未見過的天下逐步閃現出來。
不但是本身的台詞,連鏡頭的應用,畫麵的措置,同期聲、光芒、音樂等等這些描述都看了好幾遍。他不懂甚麼叫同期聲,甚麼叫遠景,甚麼叫長鏡,隻能按照字麵瞭解。
比如這段:
但厥後的事又很奇特了,他讀著讀著,俄然又感覺看不懂了。
腳本不長,他花了幾天時候也算熟讀了,然後就開端一句一句的瞭解。
小武:啥韓國,北朝鮮。
厥後又愛上一個歌廳蜜斯,陪人家逛街,給人買東西,成果蜜斯跟大款跑了。