多年的買賣經曆讓他眼睛非常暴虐，辨音識人對他來講是小意義，他敢必定，台上阿誰麵具下若不是嶽恒，他甘願挖掉他這對招子！
可誰能曉得，他們心目中的女神文馨月，現在一顆心全數顧慮在台上阿誰麵具男人的身上？如果他們曉得，說不定早就氣勢洶洶殺到文人學院這邊來，挑翻了他！
隻是她彷彿又健忘了，嶽恒是文人，一個文人乾嗎老往武者學院跑，並且還是當著諸多火力暢旺的年青小夥子們的麵，挑逗本年的武者學院之花，這不是去找死嗎？
第二日，童生教習大殿改成在府院最大的大殿停止。
霍掌院表示嶽恒不要回絕，他勸道：“你是原作者，對《師說》的貫穿最深，隻要你能最快進入表情中，完完整整地將《師說》的含義報告出來，以是講課之人非你莫屬。彆的，《勸學》係列的詩文不要急著公佈，你先報告出完整版本的《勸學之五》，屆時我們再作商討，視環境決定是否當場將《勸學》係列全數公佈出來。”
嶽恒從背景走上來，方纔露麵，就聞聲台下一陣噓聲。
全場有很多人都在猜想這小我的身份，不過他們千想萬想，能夠都不會想到，這小我竟然會是“凶神惡煞”四大新晉學子中的“凶童生”。
“孔聖說過一句話：‘三人行，必有我師焉。擇起善者而從之，其不善者而改之’，連孔聖都自發涵養，謙虛好學，我們淺顯人更應當尊師重道，勸學之前必須先尊師，不然學習結果會大打扣頭。”
文人學院裡，紀琮看到台上呈現的麵具男，眉頭皺起來：“此人身形看起來很熟諳呀，如何看起來像是嶽兄？”
鄰近衝破的教員坐在前麵，方纔進級的教員坐在前麵。
但文人冇體例經常曆練，久而久之，文鬥經曆越來越差，獲得到的資本也就越來越少，終究導致惡性循環，祁郡高階文人數量和質量一年不如一年。
韓愈創作這首《師說》時也是有背景的，當年從魏晉期間傳下來的世襲和貴族軌製大行其道，貴族後輩進入弘文館，國子學以及崇文館這幾家高檔學府後，非論學業如何，將來都能夠仕進。
士大夫中間遍及傳播著一個觀點，那就是“位卑而足羞，官盛而近諛”，對那些貴族來講，教員算甚麼東西，比得上他們的家門深淵，乾係網深厚嗎？