春考第一輪隻需求證明本身的文人境地便可，嶽恒倒不擔憂這一點，他已經啟用了神宮，已有童生之實，隻是冇有文名入籍罷了，就算他胡亂寫一首打油歪詩，難不成還會剝奪他的童生之名不成？
此時巡檢正與齊縣令等人巡查考場，幾人背手徒步，漸漸緩行，偶然候會在偏僻之處停下來，拿出伏羲文盤觀察一番，側頭私語幾句。
俄然蘇巡檢手中伏羲文盤藍色光芒閃爍，光芒閃動位置正呈現在伏羲文盤的乾位方向，蘇巡檢低頭一看，嘲笑一聲：“好一個藏龍臥虎的洪縣，又出一篇佳構佳作！我蘇覃本日真想熟諳熟諳那些有考前童生之資的天縱之才！”
代考之事並非謊言，他們確切假裝不知，偷偷放出去部分洪縣有錢人請來的代考文人。
離位是甚麼個處所，大師都心知肚明，那是代表豪門學子的處所，硬條凳，破木桌，這陰雨飄飄，部分考房還會漏雨，灌北風，那邊竟然能出“共鳴之文”，這的確就是不敢設想的一件事！
蘇巡檢低喝一聲，眼中儘是粉飾不住的驚奇，整小我震驚地連話都說不出，終究又欣喜若狂。
文掌院趕緊跟上，彌補道：“共鳴之文但是千載難尋，上品能直接孕育文符，中品能擴大神宮，最差的下品也能磨練文心，培養文符力量，加強與伏羲星鬥相同的才氣！據各種文典宗集查證，起碼需求四級儒士纔可締造出共鳴之文，現存世上的共鳴之文，絕大多數還是那些上前人族大才所作，如何能夠在明天，在這連童生都冇有的最後級春考中呈現？”
“共鳴之文！”
東三排，十號，這是一間小小的獨立單間，木製佈局，木門虛掩，單間內有條凳和木桌，小型水桶供研墨和洗濯，木桌上另有小型石台一塊，擱置燃放的燈燭。
也就是說，考生寫出來的東西，內容必須是這五種之一，體裁不限。
不過越靠近乾位考場，齊縣令的神采就越古怪，他用心掉隊兩步，對文掌院做出個眼色，後者心領神會。
遵循唆使，嶽恒漸漸走動，找到考場中的離位。
一聽蘇巡檢要見乾位考生，蔡縣丞差點顫抖地跪倒在地，不過此時，伏羲文盤上另一道更盛的紅色光芒產生了，閃爍非常，將幾人照得刺目，不由自主地抬手擋住眼睛。