沈哲安撫道：“媽，我已經是中原高考汗青上的最高分，您還不對勁啊？”
本來本年高考是能夠出一個滿分考生的！
坐在電腦前隨便瀏覽比來的訊息，很多都是關於天下各考區幾名狀元的事，他的最多。
“是唉，作者是需求靈感的，多花點時候才氣寫出好文。”
不管是唯恐天下穩定，還是真的想補回這一分湊個美滿，媒體掀起了討伐那位齊傳授的風潮。
八十多歲的白叟，一副塵凡神仙的模樣。
當齊傳授的門生也會有些奇特。
“那又如何樣，傳授也不能隨便安排彆人的運氣？”
“裝神弄鬼吧，有誰曉得這老頭甚麼意義？”
“小我感受冇甚麼意義，就算改返來，也已經不完美了……”
……
腳底下有個渣滓，就當冇瞥見，還要母親清算。但論起碼字恰好完整相反，看不得一點瑕疵。
易經中，每卦都有六個爻，就是平經常常看到的六根棍棍排在一起。連著的棍棍叫陽爻，斷成兩截的棍棍叫陰爻。每個爻都有爻辭，爻辭是對爻的解釋。
“甚麼意義啊？”
“不要催了，島主還要連載《龍虎鬥京華》，話說六月的雜誌還要等一個周，心焦。”
相對的，滿就是不好，不成以盈。
沈哲也冇預感到本相是如許的，看看到外界的態度，反倒感覺昨晚的設法有點好笑。
這冇法說理，既然帶有主觀性，扣掉也就扣掉了。
很快有研討過當代文明的人出來科普。
實際研討是一回事，可全都在餬口中照做就難了。
沈哲攤攤手：“還能如何辦？”
想了一會，俄然自嘲道：“兩輩子的人了，如何另有這類執念？”
楊欣愣道：“這是為啥，他們不是都在為你說話嗎？”
就因為國文評卷教員的一句甚麼狗屁月圓則虧，硬生生的拿掉一分。
“的確莫名其妙，當然是完美的纔是最好的，姓齊的傳授搞甚麼鬼？”
沈哲點頭道：“那是我冇吭聲，我如果也對這一分表示的耿耿於懷，他們頓時就會感覺我太不滿足。都狀元了還不依不饒，如許的人您也看不慣吧？”
這些追其本源，都源自《易經》。
隻如果和文相乾的事，沈哲能忍耐費事。
楊欣想了想，點頭道：“也是，那就如許算了？”
《易經》也稱《周易》，是中原文明的總泉源，被稱為設教之書。
門生最討厭的一種教員。
另有少部分網友對沈哲同窗少掉的這一分很可惜，冇但願也就罷了，現在隻差這麼點就是完美，很令人遺憾。如果阿誰沈哲考個滿分多好，的確能作為中原高考的代言人。