這就被神話了，52萬多字的《史記》都能背下來，難怪能教出那麼多大師作者。
歸正沈哲當時感覺很可駭。
因為他的門生中，大師作者就有十幾位，大師們的教員不叫宗師叫甚麼？從中小學、大學講義中也能看出一些，他的散文、漫筆、詩歌乃至平生都能到處發明。
啊呸，減肥了也不會想！
手機和電腦還是冇有買返來。
錢穆大師的話中“遇不易解處，約略讀過，遇能解又愛讀處，則仍須幾次多讀”，他也是有偏好的。
手裡拿著《史記》，十幾分鐘都冇有翻頁，因為能夠通過晶片瀏覽。
“好吧，頓時去。”
點開動靜一看，是編輯蘇薇。
中原文學界有兩小我不得不說，一個甄奶奶，一個姬老先生。
沈哲笑道：“想你呢！”
沈哲還記得原時空寫過《國粹概論》的錢穆先生，曾經在答覆孫女讀書題目時如許說：“《論語》外，須誦《孟子》《大學》《中庸》與《朱子章句集》為主。《莊子》外，須誦《老子》。四書與老莊外，該讀《史記》，須全讀不宜選讀，遇不易解處，約略讀過，遇能解又愛讀處，則仍須幾次多讀，仍盼能背誦……”
對了，彷彿能在上麵發一些短篇。
及時交換很費事，答覆粉絲題目是私信的體例。
那是十來萬字的中長篇，均勻一天要創作兩萬字擺佈。
沈哲高考完上去看過，粉絲還剩十幾萬，都是殭屍粉，上麵比來的發言很少。
他冇有一部長篇，但全中原都曉得他是大師中的大師，也叫宗師。
姬老先生三十歲被稱為姬先生，五十歲被稱為姬老先生。
讀書之時前兩步自發已經體味，便被主動忽視，很少返歸去讀第二遍。
厥後跟著讀者增加，收集寫手相對比例增的更多，垂垂被逼成了碼字機器。
沈哲本來讀書都是從第三步開端的，讀書的時候起首就對作者的話停止心機評判。
沈哲點點頭：“冇事，《少兒365》是半月刊，下期另有十來天呢，漸漸畫。”
“阿哲，你如何了？”林語菡歪頭湊到他麵前，猜疑問道，還用小手在他麵前高低晃晃。
蘇薇就對沈哲的創作速率很吃驚，記得在紫薇高中門口約稿的時候，說了《那些年》的設法，三五天就交稿了。
誦就是背誦，不是朗讀。
最為中原人津津樂道的是，姬老先生