教員已經走了，是以這會兒很多人都圍在了他的坐位前麵問題目。
江若桐笑得有些勉強，但仍對著韓書言道了聲謝，然後便將衣服披在了身上。
明屹指了指江若桐，再次反覆：“她。”
正如菀菀所言，現在所困擾他的，大抵早已經不是奧數如許已有切當答案的題目了。
“有點晚了，我先送你回宿舍吧。”韓書言說。
迎著大師的諦視, 喬皙有些臉紅, 聲音不大但卻非常清楚：“因為是超綱內容, 我感覺教員您應當不是想要難倒我們, 而是想考查我們對定義的把握, 以是就側重考慮了定義……”
韓書言一臉懵逼的回過甚。
扯淡。
明屹也就帶了一本書和一支鋼筆，他將鋼筆往校服襯衫胸前的口袋裡一插，左手捲起那本書，右手拎動手邊的校服外套，便邁出了坐位。
隻是……在顛末課堂門口的時候，明屹將手中拎著的那件校服外套罩在了喬皙身上。
他在幻燈片大將題目裡的函數右半部分圈出來，“上節課我如何說的？函數可測, 勒貝格纔可積……你看看, 函數在這個點上可測嗎？”
菀菀說得一點不錯，哪怕是在奧數夏令營這類處所，明屹還是是碾壓式的存在。
江若桐的聲音清脆動聽：“明師兄，關於實變函數我另有些處所想就教你……能夠在歸去的路上和你一起說嗎？”
課堂裡響起一陣美意的轟笑聲，大師紛繁轉過甚來看喬皙。
江若桐人聰明天稟也高, 常日裡也刻苦儘力, 上課時愛與教員互動，教員一早便對這位新同窗印象深切, 當下也並不特地照拂她的麵子，隻是笑道：“曉得你聰明，但還是太粗心了, 太想當然了。”
將東西全數收進書包裡，喬皙拉緊書包拉鍊，又忍不住看了一眼課堂火線的明屹。
等韓書言和喬皙走過他的坐位時，就隻剩江若桐一小我站在他的坐位前麵。
《葦間風》
教員愣了愣, 然後笑道：“大師多向這位同窗學習一下, 很會揣摩出題人的企圖，今後就算不學數學了，學心機學也會很有出息嘛！”
江若桐抱了抱肩，嘟囔道：“好冷呀……”
明屹語氣不鹹不淡的，“走吧。”
課堂的前門大開著，一陣冷風湧出去。
明顯就是瞎猜的。
聞言，重視力集合在彆處的明屹收回視野。
他從坐位上站起家來，叫住剛從他麵前顛末的韓書言：“等一下。”