她把空間裡剩下的丹藥交給柏校長。
在黌舍內裡吃過飯後，他們持續佈陣。
他已經忍不住天時用輕功飛到辦公室的走廊外，並以最快的速率衝進廁所裡。
【用洗髓丹幫忙校長和門生們改良體質，進步華國的武力程度，嘉獎功德點，的積分點，員功是否抽獎進級？】
贏姝想想就高興。
“小姝，我不曉得如何感激你。”
整小我是神清氣爽，人也年青十幾歲，不曉得的人還覺得他不過是三十出頭的年紀。
冇有甚麼事比這一件事更高興的。
柏校長聽到會拉肚子，不敢拿孩子的身材開打趣：“能夠先讓我嚐嚐嗎？”
“校長，你彷彿變年青了。”
柏校長對贏姝問：“小姝，你的丹藥貴不貴，可不成以讓教員們也吃顆丹藥？當然，我不是要他們免費吃，你就說丹藥多少錢一顆，我買。”
柏校長倉猝奔向校長辦公室，跑著，跑著，飛了起來。
“校長，你是不是扮裝了？不但年青，皮膚也變得光滑津潤，人更精力了。”
風野向柏校長打了號召，以是嬴姝和老閻順利的進入軍校。
柏校長對贏姝：“我請大師去用飯，吃完飯再事情。”
“教員，我有內力了。”
不過五分鐘的時候，他身上冒出很多汙垢。
有門生說：“教員，我們都有內力了。”
此時，陣法安插到一半。
嬴姝笑說：“不需求這個學期結束，下個月結束就能修出內力。”
贏姝無所謂：“你現告訴某個班級過來試藥吧。”
老閻說：“有冇有結果，試過才曉得。柏校長，你要選哪塊處所安插陣法？”
約莫疇昔兩個小時，柏校長才從衛生間出來。
從他身邊路過的教員們紛繁驚奇地盯著他的臉看了又看。
今後就冇有門生因為冇有內力難過、自大、厭學了。
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“校長，你真的是校長嗎？早上開會的時候，你不是這個樣的。”
教員看著教了兩年多的門生，感受就像做夢一樣。
教員讓門生們從速排好：“大師感謝贏教員。”
另有他武者的境地也晉升了，以往傷口和淤堵的筋脈全被疏浚了。
嬴姝拿出一顆洗髓丹給他試藥。
門生異口同聲道：“冇有。”
贏姝早推測他是如許的反應，勾了勾嘴角。
柏校長問嬴姝：“要不要到我辦公室坐一坐？”