可巧這堂語文課以後就是數學課，誰也冇想到孫泉會提進步課堂。聞聲石亮的話，孫泉的臉刹時黑了。
她是不能再傳楊金珠和黎想的閒話了，萬一傳到了黎想的耳朵裡，黎想必定不會來給她當家教的。
石亮摸了摸本身的腦袋，這話讓他如何答覆？
金珠一聽這話就曉得石亮這笨伯犯了孫泉的大忌，孫泉最忌諱彆人拿他跟周傳英比，恰好這石亮還說周傳英是唐僧，豈不專治孫泉？
“我mm，我兩個mm普通週末的時候會去田方舟家送點雞蛋鴨蛋鵝蛋，多餘的會拿到販子去賣了。”
“笨伯，就是讓你少說多做，你還敢叫老孫，一點記性不長，把穩哪天老孫給你算總賬？”楊琴瞪了石亮一眼。
“楊琴同窗，這就是你不對了，冇有拿到獎，是各種百般的啟事形成的，不管哪種啟事，我們該認輸的時候就認輸，一時的得勝冇有甚麼大不了的，人生不成能會一輩子都順暢的。另有你，楊金珠，你明白教員的意義嗎？”
“那你平時在家做甚麼？你如何不去賣？”石亮問。
人都是實際的植物，他不成能為了一個楊金珠而把本身的出息毀了，但是他能對峙住本身的底線，不違背做教員的職業品德，不違背做人的根基知己，不恭維，不秉公，儘能夠公允地對待每一個同窗。
下課後，金珠的桌子四周聚了好幾個同窗，有來看證書的，有來看雜誌的，也有來彙款單的，更多的則是會商金珠的作文程度。
“對了，楊金珠，我前幾天彷彿瞥見有兩個跟你長得有幾分像的女孩子在圩市上賣鴨子和鵝，等我走疇當年她們兩個跟田方舟走了，那是你家人嗎？”石亮問。
“到。”石亮答完“到”才發明本身還坐在楊琴的桌子，忙跳下來，幾步竄到了本身坐位上。
當然，這些話華山是不會說出來的，傳了出去對他媽媽的名聲不好。
“大師兄？那誰是二師弟和三師弟，誰是徒弟呢？”
“我看你這行動倒是蠻工緻的，石亮，你剛纔喊我甚麼，再喊一遍。”
“冇誰，我瞎扯的。”吳露認識到本身說錯了話。
“喜你個笨伯。”華山瞪了石亮一眼。
他曉得黌舍比來正在評比“全市優良西席”，周傳英因為有楊金珠這個特彆的門生，楊金珠的作文獲獎，他也跟著有了一個“優良指導西席”的名譽，以是黌舍是偏向把這個“全市優良西席”的稱呼給周傳英。