整小我族就像是一台設想非常緊密龐大的儀器，有些齒輪很大，闡揚感化較多，也就相對來講比較首要。
當然，挑選不上高檔學院直接進入鐵律堂能夠會導致將來的成績上限受損，畢竟從戰役學院出來的“高材生”是能夠直接在軍中擔負軍官的，起步就是很多人窮儘平生都難以企及的高度。
固然江風很想吐槽一句老子的氣力早就比你強了，但他還是忍住了，勉強擠出一個丟臉的笑容迴應。
當然，這些人的社會職位比較低、報酬較差，就連薪水也非常微薄。
但是他冇想到江風終究還是逗留在了五重，想衝破到六重都夠嗆，能夠說概率迷茫。
沉默是功德，這申明學員們都墮入了思慮。
接下來班主任又為學員們講授了一下其他挑選線路，比方不上戰役學院的話能夠挑選去“鐵律堂”練習。
誰也冇有想到，常日裡老是怒斥、打擊他們的嚴厲教員竟然也能說出這類鼓勵民氣腸話.
同時江風的腦海中也閃現出一個猜想，分開的小舅是不是去做他之前本該做的事情，這些年來他肯在鄴陵城低等學院當教員隻是為了埋冇身份庇護本身呢？
就在這時，一隻大手伸過來用力搖了搖江風的肩膀，把他從深思中喚醒。
諸夏國當然也為這一批人供應講授幫忙，比方各種補綴工就婚配了各種技術學院。
那些冷靜奉獻的小人物雖說存在感不強，但如果分開了他們，全部諸夏國乃至人境都有能夠冇法普通運轉。
人境可不是隻要文明學院和戰役學院兩大類學院，其他形形色色的院校甚麼都有。
當然，這也有能夠是因為蘇杭本身的職業就不是教員。
班主任的話也讓江風墮入了深思，竄改了他的觀點。
這對一些冇有掌控考上戰役學院同時又急需用錢或者功勞點的學員而言是最好的挑選。
直到班主任說完這段話後過了好久,課堂內都一向保持著沉默狀況。
林浩明白，先看到但願再絕望纔是最痛苦的。
而後一陣掌聲雷動，同窗們地鼓掌聲和號令聲彷彿將近把房頂都給掀翻了。
隻要極少數冥頑不靈的傢夥，比方顧鵬和他的幾個嘍囉還是是帶著滿臉諷刺的笑容。
很有一種奮發民氣的結果！
固然戰役學院考覈並不但看境地氣力，還看學員其他諸多方麵的素養。
是的，教員的話撤銷了他們的疑慮，讓他們不再感覺冇法上陣殺敵便是廢料，在火線援助人族一樣能夠成為豪傑！
他的話讓江風一怔，隨後便反應過來這小子的企圖。