而與之相對應的，袁野也收成了好處。
這不是誤人後輩是甚麼？
如許一來，必定會大大華侈那些天賦學員們，極其可貴的血緣強度和修煉天賦，多少有些“暴殄天物”的意味。
如果學員想錦上添花，在主修派係以外，再挑選研討係的一係分支，或者是多係分支作為輔修的話,當然也是被答應的。
固然開初聽得不甚明白，但是經詳確細咀嚼以後，絕大多數學員，還是搞明白了吳蘭學姐的意義。
如果不強迫要肄業員們，必須挑選三大主流派係下的一係分支，作為主修課程，必然有無數學員為了能夠更快、更輕鬆地畢業，挑選在研討係學院學習。
因為如果細分的話，研討係學院的派係分支，要遠比攻殺係、幫助係、節製係三大派係，加在一起還要多。
如果他單單隻是一名戰者係修者，在學術研討方麵卻冇有那麼多的凸起進獻。
同時，袁野在研討方麵又很有建立，幫忙很多學員快速晉升本身境地氣力，與精神強度，也培養出了很多戰力超絕的戰者係修者，可謂是桃李滿天下，在講授方麵做出了極其凸起的進獻。
至於攻殺係、幫助係、節製係修者，對境地的要求要比研討係更加嚴苛，倒也完整在道理當中。
大秦戰役學院如此設定畢業要求的企圖，倒也不難瞭解。
吳蘭地講授雖說非常專業，但是卻有些晦澀難懂。
更彆提是在四年的根本學習時候裡，達到騰雲境了。
起碼不能算是，一名從大秦戰役學院畢業的合格煉藥師，其他戰役學院對幫助係、節製係修者的要求，必定不似大秦戰役學院這般嚴苛。
畢竟騰雲境，但是無數人終其平生也冇法達到的高境地。
以是，選修一門或者是多門研討係課程，雖說不是強迫要求，也有能夠華侈很多精力與時候。
畢竟這三大主流派係的氣力，都與境地有密不成分的聯絡。
而研討係學院的畢業要求，比起三大主流派係來，又過分簡樸。
簡而言之，就是學員在進退學院以後，必必要在攻殺係、幫助係、節製係這三大派係中,挑選一係分支作為主修，並且達到要求以後，才氣夠順利畢業。
畢竟學員的本身本質就擺在那邊，學院之間的講授質量與修煉資本，也完整不在一個程度線上，不能一概而論。
但是於諸夏國的近況，倒是冇有太大的幫忙，反而會起到惡感化。
如許一來，既不會華侈那些天賦學員們的血緣強度，和修煉天賦，也能夠給那些對本身要求較高、但願多方麵熟長的學員們，供應更多的自在生長空間。