他如許的夫子教員，入門想要當門生是必須交學費的，這也是普通，如果免費，統統門生都來聽他的課了，彆的教員另有活路嗎。
“今後君憶攙扶人手上位，這些人是不是好的挑選？有才氣，冇職位，那就給他們職位和權力，有師生情分在，外加好處裹挾，何愁換不來他們的忠心？”
項塵持續道：“多產階層他們是這個天下的帶領者，權貴，在某個地區，地區，相對其彆人而言具有取之不儘用之不竭的資本和至高無上的職位。”
六十六號炎黃武館，講課半個月，項塵便下課了。
世人拜彆後，夏侯武湊上來：“狗子，你是籌算培養這些人嗎？”
偶然候磨難不會竄改一些民氣裡的死守，但是越來越高的職位，權力，虛榮心能夠會！
但是即便如許，權貴弟子們還是趨之若鶩。
“還記得我給你們說的階層分化吧，這人間，不管在任何宇宙都少不了這幾種階層。”