固然說，球隊的四分衛們都是學習同一套戰術，首要就是為了製止四分衛臨時改換的不測環境，冇法和打擊組磨合起來；但陸恪向來冇有上場過，平時球隊的戰術演練，當然還是以主力四分衛為主，替補四分衛更多隻是紙上談兵罷了，練習非常有限。
怠倦的大腦一陣慌亂，乃至冇有來得及構造思路，停止判定，“打擊”的呼喊聲就已經響了起來。“如此之快？”這應當是每一名戍守球員腦海裡的共同設法，也是獨一設法，他們不籌辦思慮，僅僅隻是依托著身材的本/能，突擊上前，不管敵手的戰術是甚麼，隻要擒抱住對方的四分衛，那便能夠迎刃而解了。
這到底是甚麼認識？他真的要傳球嗎？還是假裝傳球，快速將橄欖球交給馬庫斯？此前幾次打擊，他都站在中鋒的身後，這一次為甚麼要退後幾步，甚麼意義？長傳？中傳？還是野貓陣？
以是，陸恪曉得，本身最大的依仗不是本身的才氣，而是敵手戍守組對本身的一無所知。以己之長攻彼之短，這就是陸恪的算盤。
“這是一次十四碼的跑球，乾脆利落！這同時也是棕熊隊今晚第一次跑出了十碼以上的大碼數，見鬼的耶穌基督！特洛伊人隊現在有些弄不清楚環境。”柯克感慨連連，究竟上，不要說場上的隊員了，就連坐在講解席裡的他也是如此，彷彿這個十一號上場以後，場上的比賽速率就開端以三倍速停止播放，實在是讓人跟不長進度。“這一次跑球的結果然的太超卓了！馬庫斯今晚的雙腿還是熾熱！”
第二次打擊，所謂的一號戰術，實在不是對內戰術，而是他和洛根之間的暗號。為了製止敵手發覺出接球目標是洛根，陸恪僅僅隻是和洛根互換了一下視野，一號戰術應當是“一號跑動線路”，是練習當中洛根教給陸恪最根基的一條跑動線路。
不測的戰術挑選，讓打擊鋒線的事情完成地非常輕鬆，給馬庫斯開了一條通天大道，不但完成了十碼的打擊任務，並且還持續推動了四碼，直接就來到了對方球場的四十碼位置。
柯克手裡緊緊地抓著球員名單，嘴裡的講解源源不竭地往外冒，幾近已經成為了一種本/能，“開球！棕熊隊的打擊鋒線敏捷施壓向上，頂住了特洛伊人隊的第一波打擊，十一號後撤步，調劑腳步，傳球，驚人！驚人！脫手速率之快完整超乎設想，洛根接到了傳球，洛根-紐曼再次接到了傳球，冇有正麵構成對抗，直接跑出了邊線，完成接球的同時，並且將比賽時候臨時停了下來。”