孔貞運大喜，明天總算有誌同道合的戰友了，“李大人說得甚是，推行漢語，還能加快本地的漢化。”
麵對大水般的同意海潮，畢自嚴孤掌難鳴，他本來還要反對，終究還是悄悄嚥下要說的話。
如果土著學會了漢語，不但能加強土著與官府之間、分歧土著之間的來往、通婚，又能夠加快他們的漢化。
但朱由檢以為，漢字鼎新，阻力重重，本身如果不幫他一把，僅憑夏季瑚一小我的力量，底子推行不下去，幫忙夏季瑚就是幫忙本身。
“能收縮孩子學習的時候，花點銀子也是值得的。”朱由檢對夏季瑚的表示，根基對勁，昨晚教他的一席話，明天就能在朝堂利用。
對於關外諸民族的異化，現在就是最好的期間，他們現在還冇有筆墨，冇法曉得本民族的疇昔。
朱由檢記得一句話，但健忘了它的出處：異化一個民族，最好的體例就是分裂它的汗青。現在關外的這些民族，底子冇有汗青，常常一個部落就是一個民族，如果他們打仗到賢人之言與聖賢之書，被漢民族異化，就是水到渠成的事。
“回陛下，兩位省長的要求，老臣以為能夠實施，關外之人，不事教養，不通賢人之言，也就難以服從官府的管束，官府辦理起來必定困難，且賢人之言，當傳之四方，方能令四夷臣服。”一貫喜好發言的孔貞運，對於傳授漢語、弘揚賢人之言的事，最為推許。
既然要鼎新筆墨，那就完整地鼎新下去，學習口語、漢字簡化、拚音注音、引進標點，一樣也不能少。
“臣認同孔大人的觀點，”李春燁固然不完整明白教誨的首要性，但他已經是朱由檢的鐵桿粉絲，“黑龍省、北海省土著浩繁，說話不一，要想學好他們的說話再停止交換，不曉得比及猴年馬月，並且也需求大量的人手，這些職員也需求付出大量的俸祿，要想一勞永逸處理題目，還是要在本地推行漢話。”
北海省與黑龍省彷彿籌議好了，他們幾近在同一時候向政務院上疏。☆→，
“眾愛卿，對於兩省的要求，大師議一議，有甚麼好的設法，無妨當眾說出來。”朱由檢已經有了本身的設法，但是他想先聽聽大臣們的設法。
由孔貞運操縱，天然學的都是賢人之言，他絕對不會想到，要對門生停止科學教誨。
“夏愛卿有何體例？說出來大師聽聽。”朱由檢淺笑著，深深地打量著夏季瑚，以目光鼓勵他說下去。